新时代精品出版导向下新进编辑培训体系构建——以中国科大出版社为例

发布时间：2021-08-14 16:03

　　人力资源是一个组织竞争力的最重要组成部分,在国际出版业激烈的竞争中,谁拥有一流的出版人才队伍,谁就拥有一流的出版物。中国出版业正由出版大国走向出版强国。这一进程中离不开高素质出版人才的支撑,而精品出版能力是编辑应具备的核心素养,因此加强对新进编辑的培养是新时代对出版工作的要求,这也是中国出版业取得成功的关键。本文在实践的基础上,根据新进编辑所处的成长阶段和各阶段的特点进行科学管理,理论与实务相结合,详细阐述出版社新进编辑培训体系的构建,为同类出版社新进编辑培训管理工作提供参考。 

【文章来源】：传播与版权. 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、出版社新进编辑培训规划
二、出版社新进编辑培训体系构建
    (一)培训需求分析
    (二)培训对象确定
    (三)培训阶段、项目和内容
        1.第一阶段培训和轮岗实习(3个月)。
        2.第二阶段培训和轮岗实习(3个月)。
        3.第三阶段培训(1年)。
            (1)培训初期。
            (2)培训中期。
            (3)培训终期。
        4.第四阶段培训(1.5年)。
    (四)培训效果检验
        1.考核内容。
        2.考核方式。


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于科技图书新编辑培养选题策划能力的思考[J]. 高明.  新闻研究导刊. 2019(09)
[2]培养青年编辑的模式与路径——以人民邮电出版社为例[J]. 王书挺.  中国编辑. 2019(03)
[3]新时代学术出版编辑培养的若干思考与实践[J]. 周永斌.  科技与出版. 2019(03)
[4]本土人才国际化与国际人才本土化——谈出版走出去与出版人才培养[J]. 张志成.  中国出版. 2013(04)
[5]关于建设新闻出版强国的几点认识[J]. 周炳然.  中国报业. 2012(18)
[6]出版强国软实力评价指标体系构建及其评价方法[J]. 杨庆国.  中国出版. 2010(24)

硕士论文
[1]我国出版业人才培养与管理研究[D]. 马玉洁.河南大学 2007



本文编号：3342764