知识服务时代编辑出版学的通识素养建构与实践

发布时间：2021-09-07 06:48

　　当今时代,为了实现出版行业高水平的知识服务和内容价值,有必要在编辑出版教育中强化对编辑通识素养的培养。文章从通识素养的内涵出发,探讨当下编辑出版人才培养理念的转换与实践,并提供编辑通识素养的培养思路。 

【文章来源】：出版广角. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、知识服务时代，编辑出版教育应关注通识素养培养
二、编辑出版学通识素养教育的内涵及建构方向
    1．通识素养的内涵
    2．培养理念：适时而变、因材施教
三、编辑出版学通识素养培养与实践
    1．在实践中培养通识素养
        (1）自办微信公众号和抖音号
        (2）与出版社进行项目合作
        (3）与书店等机构进行项目合作
    2．优化课程及相关安排，为通识素养培养提供保障
        (1）优化通识素养课程选修安排
        (2）推荐经典书目，开展阅读活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]智媒时代编辑出版人才培养的理念革新与技能重构[J]. 李雅筝,周荣庭.  出版广角. 2020(02)
[2]中国大陆编辑出版学专业高等教育40年[J]. 李建伟,林璐.  中国出版. 2018(20)
[3]哈佛大学与复旦大学通识教育课程设置比较研究[J]. 吴坚.  高教探索. 2016(02)
[4]大学通识教育的基本理念和课程规划[J]. 黄坤锦.  北京大学教育评论. 2006(03)



本文编号：3389065