“学生用户”视角下高校数字出版本科人才培养探析

发布时间：2021-10-18 21:40

　　高校数字出版专业的人才培养改革,理应要转换思路,具备"用户思维",从学生用户的需求和特点出发,结合行业发展需求,对学生用户群体进行用户画像,努力打造适合他们的数字出版教育产品组合,以更好地培养专业人才,为行业发展输送优质人才。 

【文章来源】：采写编. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、不同角度的研究关切
二、学生作为“用户”的角色
三、高校数字出版教育与人才用户需求之间的矛盾
四、从“用户思维”出发,重构数字出版专业人才培养地图
五、总结:换个思路,考虑学生用户个性和需求


【参考文献】：
期刊论文
[1]品读“00后”大学生[J]. 项久雨.  人民论坛. 2019(09)
[2]浅析互联网思维中的用户思维与创新[J]. 张燕萍,汪诗雨.  新闻前哨. 2019(02)
[3]数字出版人才短缺的困境与对策[J]. 李蓬.  产业与科技论坛. 2018(19)



本文编号：3443543