媒体融合背景下高校学报编辑素养问题研究

发布时间：2021-10-26 16:33

　　近几年来,新闻媒体、出版业、期刊业进行了积极的探索和转型,推动了传统出版和新兴出版的融合发展。媒体融合背景下,与传统出版相比,高校学报编辑出版发生了一系列变化,这也对高校学报编辑提出了新的要求。为此,高校学报管理部门应建立评价体系和激励机制,高校学报编辑应更新理念,创新思维,积极参加学习和培训,逐步提高媒体融合意识和素养,促进高校学报媒体融合的发展。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、相关概念及问题的提出
    (一)媒体介质和传播方式多元化
    (二)作业方式高效便捷
    (三)编辑角色身份变化
    (四)受众需求变化
二、高校学报编辑应具备的素养
    (一)政治素养
    (二)职业道德素养
    (三)学术素养
    (四)编校、文字处理能力
    (五)协调沟通能力
    (六)媒体融合素养
        1.技术能力。
        2.信息的收集和加工能力。
        3.传播能力。
        4.服务能力。
三、媒体融合背景下高校学报编辑素养提升路径
    (一)完善体制机制
    (二)更新理念和思维
    (三)加强学习培训
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]2018年中国出版融合发展报告[J].   科技与出版. 2019(05)
[2]新时代融合出版人才培养的思考与探索[J]. 杜永生.  科技与出版. 2018(05)
[3]媒体融合背景下学术期刊的创新之路[J]. 郭雨梅,郭晓亮,吉海涛,张璐,景勇.  编辑学报. 2014(06)



本文编号：3459833