“以学生为中心”进行启发式教学新探——论高校会计课程教学改革

发布时间：2022-02-15 20:31

　　本文主要分析了以学生为中心开展的启发式教学理念:启发式教学理念发展历程、过程启发教学、设计启发式分析法;提出了以学生为中心展开的高校会计课程教学改革路径:转换课堂主体、制定学科课程计划、改革考核方式、拓展教学内容、实施市场营销,促进大学生的会计技能水平与社会发展经济需求相适应,提高高校会计专业的就业率。 

【文章来源】：知识经济. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、以学生为中心进行的启发式教学理念
    第一,启发式教学理念。
    第二,过程启发式教学。
    第三,设疑分析法。
二、以学生为中心展开的高校会计课程教学改革
    (一)转移课堂主体
        1.情境设置
        2.操作示范教学
    (二)规划学科课程
    (三)改革教学考核方式
    (四)创新教学内容
    (五)开展市场营销


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于互联网时代高职院校会计专业转型定位改革探讨[J]. 刘昆丽.  陕西教育(高教). 2019(11)
[2]协同创新视角下高职会计一体化教学改革实践与研究[J]. 程艳.  佳木斯职业学院学报. 2019(11)



本文编号：3627221