图书编校质量问题之我见

发布时间：2022-02-18 10:08

　　随着人们精神文化需求的增加,我国的图书市场迎来了较好的发展环境,同时,也加剧了行业内部竞争。图书作为知识文化产品,丰富的内容与较高的编校质量能够更好地吸引读者的关注。本文在分析图书编校质量的含义以及注意事项的基础上,以财经类教育书籍为例,尝试归纳了图书编校过程中常见的问题,拟提出改进的对策和建议。 

【文章来源】：北方传媒研究. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、图书编校质量的含义与注意事项
    （一）图书编校质量的含义
二、图书编校的注意事项
    （一）语法与逻辑性问题
    （二）常用字词出错
    （三）标点符号使用错误
    （四）照抄网络文字
    （五）图书编校质量问题的常见类型———以财经类教育图书为例
    （六）政治性差错
    （七）知识时效性差错
    （八）公式差错
    （九）字母、符号差错
        1. 字母的大小写形式
        2. 字母的正斜体
    （十）数据差错
三、提高图书编校质量的措施
    （一）编辑应加强自身学习
    （二）出版社应将编校质量作为内部动态考核标准
    （三）引入智能编校技术
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高图书编校质量的思考[J]. 刘杨.  黑龙江科学. 2017(19)
[2]提高图书编校质量探微[J]. 赵荣芳.  传播与版权. 2017(08)
[3]浅析图书编校质量问题成因和预警管理[J]. 李满意.  中国编辑. 2017(05)
[4]供给侧改革视野下图书编校质量问题与对策[J]. 李敏,何增明.  科技与出版. 2016(12)
[5]出版社如何从管理体制和运营机制上保障图书整体质量[J]. 温建龙,马爱梅.  科技与出版. 2016(12)



本文编号：3630643