数字教育出版自适应智能教学与评估系统研究——以麦格劳-希尔的ALEKS为例

发布时间：2022-10-15 17:22

　　智能教学与评估系统是教育技术的重要研究领域,综合了教学心理学、计算机辅助教学、人工智能等多方面的理论和技术,通过分析个体差异,实现个性化最佳教学。本文以麦格劳-希尔教育集团的ALEKS系统为例,分析基于知识空间理论的知识表示和知识结构,研究智能教学与评估系统的基本结构、ALEKS系统的主要功能,并基于知识空间理论,重点分析其自适应测评功能的原理和应用。最后结合当前智能教学与评估系统的优缺点,合理地分析其未来的发展趋势。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、系统构建的理论基础
    1.知识表示和知识结构
    2.知识空间理论
二、系统的结构与功能
    1.系统结构
    2.系统功能
    3.自适应测评功能及其原理
三、小结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外教育出版数字化发展对我国的启示——以培生集团为例[J]. 徐丽芳,王心雨,张慧.  出版广角. 2019(01)
[2]Newsela:探索自适应学习之路[J]. 徐丽芳,王莹超.  出版参考. 2017(05)
[3]智能教学系统研究综述[J]. 许高攀,曾文华,黄翠兰.  计算机应用研究. 2009(11)
[4]智能教学系统的研究热点与发展趋势[J]. 陈仕品,张剑平.  电化教育研究. 2007(10)
[5]智能教学系统概述[J]. 赵建华.  中国电化教育. 2007(07)

博士论文
[1]面向基础教育的自适应学习服务系统研究与应用[D]. 廖轶.北京交通大学 2017



本文编号：3691719