我国儿童图画书出版研究（2010-2014）

发布时间：2017-05-19 07:23

  本文关键词：我国儿童图画书出版研究（2010-2014），由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对于没有识字能力的儿童来说，，图画无疑是孩子们感受阅读乐趣的最好方法，国外引进的优秀绘本、名家学者对于阅读早教的推崇、出版商的大力开发以及家长对于孩子阅读的重视，都让儿童图画书成为当前儿童读物市场上一个重要板块。在十余年的发展过程中，我国儿童图画书有了明显进步，所占份额也在不断扩大，但是伴随着数量的增多，图画书市场上的问题也逐渐显露出来，家长对于儿童图画书的态度并不像市场上那般热情，而出版市场和读者之间存在的偏差恰恰是我进行研究的初衷。 本文以儿童图画书的狭义概念，即儿童图画故事书为研究主体，以2010-2014年当当图画书畅销排行榜为数据，对我国儿童图画书这五年的市场出版情况进行数据统计，对他们的内容（分类、题材）、形式（开本、页码、定价）、出版社等进行了详细分析，并通过问卷调查，详细了解了当前读者对于儿童图画书的真实看法，就这两者关系提出当前我国儿童图画书市场存在的问题。通过调查发现，原创的严重不足、创作题材和理念的老化、综合人才的缺失以及家长对于儿童图画书的误解都是比较显著的问题，鉴于国外优秀儿童图画书比较多，本文从中选择了两个比较有代表性的经典案例，从微观角度分析这些图画书成功的原因，最后从内容选择、人才培养、推广手段等方面给出一些建议和对策。
【关键词】：儿童图画书 出版分析 读者调研 对策
【学位授予单位】：北京印刷学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G237.5
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目录5-7
• 第一章 绪论7-16
• 1.1 选题背景7-9
• 1.2 研究价值9-10
• 1.3 研究对象10-12
• 1.3.1 儿童图画书定义10-11
• 1.3.2 儿童图画故事书与儿童图画认知书11-12
• 1.4 研究现状12-15
• 1.4.1 儿童图画书内容研究12-13
• 1.4.2 儿童图画书案例研究13
• 1.4.3 儿童图画书学科相关研究13-15
• 1.5 研究方法15-16
• 第二章 我国儿童图画书发展历程及兴起原因16-23
• 2.1 我国儿童图画书发展历程16-21
• 2.1.1 “连环画时代背景下的图画书”（1911～1949）17-18
• 2.1.2 图画故事背景下的图画书（1949～1978 年）18-20
• 2.1.3 我国图画书的改编时期（1978～2002）20
• 2.1.4 图画书的引进之路（2003 年至今）20-21
• 2.2 儿童图画书兴起原因21-23
• 第三章 儿童图画书出版分析及读者调查23-38
• 3.1 儿童图画书出版分析23-32
• 3.1.1 内容分析23-28
• 3.1.2 形式分析28-30
• 3.1.3 出版单位分析30-32
• 3.2 儿童图画书读者调查32-38
• 3.2.1 被调查者对图画书看法调查32-34
• 3.2.2 实际购买行为调查34-36
• 3.2.3 使用情况调查36-38
• 第四章 当前我国儿童图画书存在的问题及原因38-43
• 4.1 我国儿童图画书存在的问题38-41
• 4.1.1 原创和引进在在数量和质量上严重不平衡38
• 4.1.2 创作题材缺乏新意，创作理念目的性过强38-39
• 4.1.3 综合性原创人才少，绘者和文字作者分离39-40
• 4.1.4 家长对图画书的认知度和使用度存在误区40-41
• 4.2 产生问题的原因41-43
• 4.2.1 出版社对于原创的“冷对待”41
• 4.2.2 相关理论慢于实践41-42
• 4.2.3 “目的性”的图书出版思想42
• 4.2.4 出版体制的影响42-43
• 第五章 国外优秀经典案例分析43-49
• 5.1 内容为王——宫西达也的恐龙系列43-46
• 5.1.1 作品简介43-45
• 5.1.2 畅销原因45-46
• 5.2 大卫·香农的“大卫系列”46-49
• 5.2.1 图画书简介46-47
• 5.2.2 畅销原因分析47-49
• 第六章 我国原创图画书出版的对策研究49-54
• 6.1 内容和形式围绕“儿童”入手49
• 6.1.1 内容符合儿童特点，进行分级出版49
• 6.1.2 设计方面从细节上进行创新49
• 6.2 培养综合性人才，加强作者和编辑人员的交流与合作49-51
• 6.2.1 综合作者人才培养49-50
• 6.2.2 编辑人员要加强自身的判断力和综合力50
• 6.2.3 加强作者和编辑人员的交流与合作50-51
• 6.3 多方应提高图画书的推广能力51-52
• 6.3.1 出版社要积极寻找新的宣传合作方式51
• 6.3.2 相关单位应该成为图画书阅读推广的重要力量51-52
• 6.3.3 作者要积极提高推广自身能力52
• 6.4 出版社应调整内部管理制度，注重优秀编辑培养52-53
• 6.4.1 完善编辑绩效评定标准52-53
• 6.4.2 培养编辑“专业化”水平53
• 6.5 出版社应与民营公司合作，打造“精”品牌53-54
• 结语54-55
• 致谢55-56
• 参考文献56-59
• 儿童图画书（绘本）情况调查59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 段弘;;以儿童绘本为例看少儿出版中存在的问题及对策[J];出版广角;2013年07期

2 陆莉莉;;对低幼图画书出版策略的探索[J];出版广角;2013年12期

3 郭群;;中国原创绘本的发展困境及对策探析[J];编辑之友;2014年01期

4 周利;;对儿童图画书研究文献的定量分析[J];出版广角;2012年12期

5 陈世明;;儿童图画书的发展历程及其对我国早期阅读读本创作的启示[J];青岛大学师范学院学报;2008年03期

6 邓莉;;新传媒时代国民的出版物消费与阅读[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2011年04期

7 张金玲;;儿童绘本图书的现状及发展趋势[J];神州;2012年15期

8 苗欣雨;;浅析中国图画书现状及对策[J];文学界(理论版);2011年01期

  本文关键词：我国儿童图画书出版研究（2010-2014），由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：378088