形态构成学视域下儿童印刷读物设计研究

发布时间：2024-01-27 16:24

　　文章从学前儿童的特征及印刷读物发展过程的影响为切入点,结合形态构成学原理所涉的心理效能与物理效能,分析在形态构成学视域下,通过空间形态的构建及材料工艺的开发,打破传统单一的平面纸媒的呈现方式,拓展学前儿童的阅读体验和感知维度,提升儿童获取知识的主动性和交互性,从而助力学前儿童情感发展、能力构建、智力开发。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、印刷读物对儿童的影响力
二、形态构成学原理与印刷读物的关联
三、形态构成学视域下儿童印刷读物设计
    1．儿童印刷读物的材料探究
    2．儿童印刷读物的形态探究



本文编号：3887277