从中国高校MOOC课程现状反观大学出版社发展之路

发布时间：2017-08-04 15:09

  本文关键词：从中国高校MOOC课程现状反观大学出版社发展之路

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【摘要】：随着2012年三大MOOC平台的兴起,中国各大高校纷纷加入或创建MOOC平台,给大学出版社带来新式营销途径和广阔的市场前景。因此,大学出版社应在目前中国大学MOOC课程和平台建设的基础上,积极投入MOOC的创建和开发,将优质教育资源同新平台相结合,探索新型盈利模式,在MOOC热潮中找寻自身创新优化发展之路。
【作者单位】： 中央财经大学档案馆;中央财经大学学术期刊社;清华大学新闻与传播学院;
【关键词】： 中国大学MOOC 大学出版社 数字出版 市场营销
【基金】：国家自然科学基金项目“网络出版的影响及我国大学出版社转型发展策略研究”部分研究成果(71340017)
【分类号】：G239.22;G434
【正文快照】： MOOC(massive open online courses),译为“慕课”,即大型开放式网络课程。[1]它将线上数字化、网络化、灵活化、便捷化特点同线下的教学理念、评估体系、考核方式等内容结合,让更多人获益其中。而旨在服务教育与学术发展的大学出版社,如何在这场教育潮流中把握机遇、应对挑战，

本文编号：620214