少儿期刊《童话大王》研究
本文关键词:少儿期刊《童话大王》研究
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【摘要】:被称为“童话大王”的郑渊洁是儿童文学史上一个不容忽视的作家,他的作品曾经风靡全国,影响了中国当代很多少年儿童。随着当年一批又一批小读者的老去,怀旧之风逐渐兴起,近几年对郑渊洁作品的学术研究在不断增加,但其中大部分研究者都把研究的重点集中在从文学角度出发对其作品的风格特色、语言特点、形象塑造、理论运用等角度进行诠释,很多人都忽视了他最初的成功是来自一份少儿期刊—《童话大王》,如果没有这份期刊的创办,郑渊洁的作品的影响力将大打折扣。而笔者在进行论文资料搜集的时候,发现从期刊学角度对《童话大王》进行研究的论文非常非常少,这就为笔者提供了很大的研究空间。 《童话大王》的创办在中国少儿文学期刊史上是独具特色的,也是非常具有意义的。在改革开放的初期,百花齐放、百家争鸣的局面刚刚形成之际,郑渊洁创刊《童话大王》,并坚持一人供稿,持续了长达30年之久,而且在逐渐多媒体化的当今社会,依然能够保持稳定的销量,这对现如今处在危机时期的印刷媒介来说的确是一个值得学习和借鉴的模板。《童话大王》是一个集特殊性与普遍性与一体的矛盾体,在矛盾中挣扎,在矛盾中前进,独具特色。本文拟从期刊学和出版营销学角度运用文学理论、编辑学、出版学、营销学等理论对《童话大王》作整体研究,共分5章展开论述。 第一章,《童话大王》研究综述,将从文本和期刊方面对《童话大王》进行研究的文章进行梳理总结,认为虽近几年针对郑渊洁作品的研究日渐增多,但是从期刊编辑学角度系统研究《童话大王》的非常少。 第二章,简述《童话大王》的创刊背景和发展历程。首先从社会背景和文化背景出发对其创办的原因和特色逐一分析。其次以年份为据将刊物分为双月刊时期、月刊时期和半月刊时期,从整体上把握刊物的风格和特色。 第三章,主要研究以《童话大王》为载体的郑渊洁的童话作品的特色:作品如何继承和发扬了“热闹派”童话的风格,并在此基础上有所创新;又是怎样将幻想和现实结合起来以此对现实世界的黑暗面进行批判,而这中间又涉及到了对应试教育的不满,对成人世界的不解以及整体作品在舆论导向和价值观引导方面所作出的杰出贡献,从而整体上对《童话大王》所刊载的作品进行评价研究,分析探讨《童话大王》在发行期间受欢迎的原因以及所面临的问题。 第四章则从《童话大王》的编辑策略和营销策略角度进行研究。这一部分又分三节,第一节从主编郑渊洁的编辑思想切入,研究《童话大王》的编辑思想,栏目设置,装帧设计的细节和特色。以期找到《童话大王》期刊自身的编辑特色和创新点,弄清楚其成为同类期刊中佼佼者的最根本的原因。第二节则主要从品牌营销的角度分析郑渊洁如何成功地打造了《童话大王》这一名利品牌,又是如何对品牌进行产业化的运作以及在新媒体环境中如何利用立体化全方位的营销模式提高《童话大王》的发行量,扩大刊物的影响力。第三节简单地介绍在不同的社会背景下《童话大王》的发行模式的变化。 文章最后一章,重点分析《童话大王》所具有的特殊性和普遍性。对其特殊性造成的特殊问题采取了怎样的解决办法,而办刊过程中遇到的普遍性问题又是怎样解决的。
【关键词】:《童话大王》 郑渊洁 作品特色 编辑策略 营销战略
【学位授予单位】:陕西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G237.5
【目录】:
- 摘要3-5
- Abstract5-8
- 第1章 绪论8-13
- 1.1 《童话大王》的研究意义和目的8-9
- 1.2 郑渊洁童话研究综述9-13
- 第2章 《童话大王》的创办与发展13-18
- 2.1 《童话大王》的创办背景13-14
- 2.2 刊物发展(双月刊,月刊,半月刊)14-18
- 第3章 《童话大王》的作品特色18-24
- 3.1 童话作品对“热闹派”童话的继承与发展18-20
- 3.2 对应试教育的批判20-21
- 3.3 对成人世界的关注21-22
- 3.4 注重童话作品对儿童的现实引导作用22-24
- 第4章 《童话大王》的编辑特色和营销策略24-38
- 4.1 编辑特色24-33
- 4.1.1 明确受众坚持“儿童本位”的编辑思想24-28
- 4.1.2 栏目设置和图书装帧求新求变28-30
- 4.1.3 重视对读者的传播效果30-33
- 4.2 品牌营销策略33-38
- 4.2.1 良好的受众基础是关键33-34
- 4.2.2 打造经典童话形象塑造品牌34-35
- 4.2.3 “童话形象”的产业化发展35-36
- 4.2.4 “名人效应”和立体化的营销36-37
- 4.2.5 《童话大王》的发行37-38
- 第5章 少儿期刊《童话大王》特殊性和普遍性38-42
- 5.1 《童话大王》的发展的特殊性及特殊性问题38-40
- 5.2 《童话大王》发展的普遍性因素40-42
- 结论42-43
- 参考文献43-45
- 致谢45-46
- 攻读硕士期间的科研成果46
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,本文编号:808726
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