基层党员干部理想信念教育的话语有效性研究
发布时间：2021-08-02 19:51
基层党员干部身处改革发展稳定的前线,是与人民群众联系最紧密的群体。在新时代中国特色社会主义伟大实践中,培育一批具有崇高理想和坚定信念的基层党员干部队伍不仅是社会主义现代化建设的人才支撑,更是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的人才保障。基层党员干部理想信念教育的话语有效性研究,本质上是以话语为中介对基层党员干部施加影响,有目的、有计划地对其进行精神改造的实践过程。在这个过程中,需要充分把握理想信念教育话语系统运作规律,优化话语作用方式,使之契合基层党员干部的思维图式和接受心理,引导个人实现理论内化到实践外化的超越。因而,开展基层党员干部理想信念教育的话语有效性研究,构建切实可行的话语有效性提升策略对于加强党的理想信念教育,对于落实全面从严治党的战略部署,进而在党的坚强领导下实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大的理论与现实意义。本文在阐明课题研究背景、意义以及介绍现有研究成果的基础上,分四个部分对基层党员干部理想信念教育的话语有效性进行初步探讨。首先,厘清理想信念教育话语有效性相关概念,以理想信念教育话语有效性的生成、传播、接受、评价为基本维度,论证理想信念...
【文章来源】：安徽财经大学安徽省
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
调查样本的性别构成比其次，年龄分布（如图4.2），39岁及以下的基层党员干部占总调查人数的
基层党员干部理想信念教育的话语有效性研究41具备良好的科学文化素养。图4.2调查样本的年龄分布图4.3调查样本的学历构成比最后，调查样本的其他信息如表3.1所示。其中，在政治身份上，有64名调查对象的政治面貌并非中共党员，其中有11人为其他民主党派人士，有53为入党积极分子和发展对象培训班的成员，尚未正式成为中共党员。此外，调查样本的党龄分布较为平均，结构合理，“6-10年”党龄人数占比为25.83%是最主要区间，“11-15年”占比为16.97%是次主要区间，意味着大部分基层党员干部在长期的组织学习和工作实践中，对党的路线、方针、政策等基本理论都有一定程度的认识。在调查样本的来源方面，抽取的基层党员干部主要来自党政机关和事业单位。表3.1调查样本的基本信息类别人数百分比专业背景理工类7326.94%社科类5921.77%其他13951.29%工作岗位业务干部13047.97%党务干部3914.39%行政干部10237.64政治身份中共党员20776.38%其他6423.62%党龄5年以下3713.65%6-10年7025.83%11-15年4616.97%16-20年3412.55%20年以上3111.44%
基层党员干部理想信念教育的话语有效性研究41具备良好的科学文化素养。图4.2调查样本的年龄分布图4.3调查样本的学历构成比最后，调查样本的其他信息如表3.1所示。其中，在政治身份上，有64名调查对象的政治面貌并非中共党员，其中有11人为其他民主党派人士，有53为入党积极分子和发展对象培训班的成员，尚未正式成为中共党员。此外，调查样本的党龄分布较为平均，结构合理，“6-10年”党龄人数占比为25.83%是最主要区间，“11-15年”占比为16.97%是次主要区间，意味着大部分基层党员干部在长期的组织学习和工作实践中，对党的路线、方针、政策等基本理论都有一定程度的认识。在调查样本的来源方面，抽取的基层党员干部主要来自党政机关和事业单位。表3.1调查样本的基本信息类别人数百分比专业背景理工类7326.94%社科类5921.77%其他13951.29%工作岗位业务干部13047.97%党务干部3914.39%行政干部10237.64政治身份中共党员20776.38%其他6423.62%党龄5年以下3713.65%6-10年7025.83%11-15年4616.97%16-20年3412.55%20年以上3111.44%
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代建构中国话语的基本路径[J]. 张明. 中共中央党校(国家行政学院)学报. 2020(01)
[2]语境:思想政治教育的重要范畴[J]. 李辉,黄英. 学校党建与思想教育. 2019(19)
[3]主流意识形态的自媒体话语研究——关系逻辑、矛盾冲突、生产调控[J]. 高中建. 求索. 2019(05)
[4]新时代牢牢掌握高校意识形态工作领导权管理权话语权[J]. 王海威,王艳. 思想理论教育导刊. 2019(07)
[5]马克思主义大众话语体系的历史演进[J]. 吴荣生. 中共中央党校(国家行政学院)学报. 2019(02)
[6]大学生思想政治教育话语接受面临的问题与应对[J]. 叶荣国. 思想政治教育研究. 2019(01)
[7]移动传播场域的话语冲突与秩序重构[J]. 漆亚林,王俞丰. 中州学刊. 2019(02)
[8]改革开放以来思想政治教育话语变迁研究[J]. 孙晓琳,庞立生. 学校党建与思想教育. 2019(01)
[9]提升马克思主义意识形态话语权的四重维度[J]. 张红建,商植桐. 广西社会科学. 2018(12)
[10]提升党的意识形态对基层党员的凝聚力[J]. 贾鹏飞. 思想理论教育. 2018(12)
博士论文
[1]新媒体时代思想政治教育话语创新研究[D]. 乔靖文.中共中央党校 2017
[2]中国共产党的干部思想政治教育研究[D]. 王秀良.南京师范大学 2015
[3]思想政治教育话语理论探要[D]. 邱仁富.上海大学 2010
硕士论文
[1]十八大以来中国共产党人理想信念建设研究[D]. 刘佳玉.东北师范大学 2018
[2]新时代共产主义理想信念教育路径探究[D]. 安晴.中共中央党校 2018
[3]习近平党员理想信念教育话语创新研究[D]. 方亚倩.杭州师范大学 2018
[4]新时期基层党员干部理想信念教育对策研究[D]. 于阳.吉林大学 2016
[5]思想政治教育传播话语有效性研究[D]. 李璐.北京交通大学 2014
本文编号：3318172
【文章来源】：安徽财经大学安徽省
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
调查样本的性别构成比其次，年龄分布（如图4.2），39岁及以下的基层党员干部占总调查人数的
基层党员干部理想信念教育的话语有效性研究41具备良好的科学文化素养。图4.2调查样本的年龄分布图4.3调查样本的学历构成比最后，调查样本的其他信息如表3.1所示。其中，在政治身份上，有64名调查对象的政治面貌并非中共党员，其中有11人为其他民主党派人士，有53为入党积极分子和发展对象培训班的成员，尚未正式成为中共党员。此外，调查样本的党龄分布较为平均，结构合理，“6-10年”党龄人数占比为25.83%是最主要区间，“11-15年”占比为16.97%是次主要区间，意味着大部分基层党员干部在长期的组织学习和工作实践中，对党的路线、方针、政策等基本理论都有一定程度的认识。在调查样本的来源方面，抽取的基层党员干部主要来自党政机关和事业单位。表3.1调查样本的基本信息类别人数百分比专业背景理工类7326.94%社科类5921.77%其他13951.29%工作岗位业务干部13047.97%党务干部3914.39%行政干部10237.64政治身份中共党员20776.38%其他6423.62%党龄5年以下3713.65%6-10年7025.83%11-15年4616.97%16-20年3412.55%20年以上3111.44%
基层党员干部理想信念教育的话语有效性研究41具备良好的科学文化素养。图4.2调查样本的年龄分布图4.3调查样本的学历构成比最后，调查样本的其他信息如表3.1所示。其中，在政治身份上，有64名调查对象的政治面貌并非中共党员，其中有11人为其他民主党派人士，有53为入党积极分子和发展对象培训班的成员，尚未正式成为中共党员。此外，调查样本的党龄分布较为平均，结构合理，“6-10年”党龄人数占比为25.83%是最主要区间，“11-15年”占比为16.97%是次主要区间，意味着大部分基层党员干部在长期的组织学习和工作实践中，对党的路线、方针、政策等基本理论都有一定程度的认识。在调查样本的来源方面，抽取的基层党员干部主要来自党政机关和事业单位。表3.1调查样本的基本信息类别人数百分比专业背景理工类7326.94%社科类5921.77%其他13951.29%工作岗位业务干部13047.97%党务干部3914.39%行政干部10237.64政治身份中共党员20776.38%其他6423.62%党龄5年以下3713.65%6-10年7025.83%11-15年4616.97%16-20年3412.55%20年以上3111.44%
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代建构中国话语的基本路径[J]. 张明. 中共中央党校(国家行政学院)学报. 2020(01)
[2]语境:思想政治教育的重要范畴[J]. 李辉,黄英. 学校党建与思想教育. 2019(19)
[3]主流意识形态的自媒体话语研究——关系逻辑、矛盾冲突、生产调控[J]. 高中建. 求索. 2019(05)
[4]新时代牢牢掌握高校意识形态工作领导权管理权话语权[J]. 王海威,王艳. 思想理论教育导刊. 2019(07)
[5]马克思主义大众话语体系的历史演进[J]. 吴荣生. 中共中央党校(国家行政学院)学报. 2019(02)
[6]大学生思想政治教育话语接受面临的问题与应对[J]. 叶荣国. 思想政治教育研究. 2019(01)
[7]移动传播场域的话语冲突与秩序重构[J]. 漆亚林,王俞丰. 中州学刊. 2019(02)
[8]改革开放以来思想政治教育话语变迁研究[J]. 孙晓琳,庞立生. 学校党建与思想教育. 2019(01)
[9]提升马克思主义意识形态话语权的四重维度[J]. 张红建,商植桐. 广西社会科学. 2018(12)
[10]提升党的意识形态对基层党员的凝聚力[J]. 贾鹏飞. 思想理论教育. 2018(12)
博士论文
[1]新媒体时代思想政治教育话语创新研究[D]. 乔靖文.中共中央党校 2017
[2]中国共产党的干部思想政治教育研究[D]. 王秀良.南京师范大学 2015
[3]思想政治教育话语理论探要[D]. 邱仁富.上海大学 2010
硕士论文
[1]十八大以来中国共产党人理想信念建设研究[D]. 刘佳玉.东北师范大学 2018
[2]新时代共产主义理想信念教育路径探究[D]. 安晴.中共中央党校 2018
[3]习近平党员理想信念教育话语创新研究[D]. 方亚倩.杭州师范大学 2018
[4]新时期基层党员干部理想信念教育对策研究[D]. 于阳.吉林大学 2016
[5]思想政治教育传播话语有效性研究[D]. 李璐.北京交通大学 2014
本文编号：3318172
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