全面从严治党视域下党员教育管理难点与对策研究
发布时间:2017-07-08 18:11
本文关键词:全面从严治党视域下党员教育管理难点与对策研究
【摘要】:当下由于世情、国情、党情的深刻变化,我们党面临着长期执政的考验、市场经济的考验、改革开放的考验、外部环境的考验,这些严峻的考验也对我们党在管党治党方面提出了更高更新的要求。新形势下加强我们党自身建设就要求全面从严,涵盖了党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设以及制度建设各方面。这是保持党的先进性,巩固党的执政地位的重要保证。党员是党的细胞和主体,是联系群众的桥梁和纽带,是推动社会主义事业成功的关键,党员素质的高低、先锋模范作用发挥的状况直接关系到党领导地位的巩固,关系到社会主义现代化事业的实现。党员的教育管理是推动党员队伍建设,保证党永葆生机和活力的重要途径。全面从严治党,基础于在加强基层党组织建设和党员队伍建设,加强对党员的教育管理和监督。而造成党员教育管理的困难的原因,不仅有我们党长期执政产生的情绪松懈、发展动力不足,也有长效机制的缺失造成的制度匡限。面对党员教育管理存在的各种难点,当务之急就在于加强相关内容的完善,建立起完备的长效机制。因此研究新形势下党员队伍的教育管理,对于提高党整体的执政能力和领导水平,构建和谐社会具有重要的理论意义和实践意义。本文首先从研究的背景和意义、研究现状进行阐述,提出了研究的基本思路、方法和创新点。第二章总结了党要管党、从严治党的历史经验,说明了全面从严治党的极端重要性,并结合全面从严治党的方针分析了党员队伍建设和党员教育管理的基础性和重要性。第三章分析了新形势下党员教育管理面临的诸如教育内容过于宽泛,管理实效性不强,党员主体地位缺失等难题,并进一步分析了背后的深层原因。第四章针对党员教育管理中存在的问题,提出了按照全面从严治党要求积极探索党员教育管理新路子的对策思考。
【关键词】:全面从严治党 党员队伍建设 教育管理
【学位授予单位】:中共江苏省委党校
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D261.4
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-8
- 第一章 绪论8-16
- 一、研究背景和意义8-9
- (一)研究背景8-9
- (二)研究意义9
- 二、研究现状述评9-14
- (一)关于党要管党、从严治党的研究9-11
- (二)关于党员教育管理的研究11-14
- (三)有待进一步深化研究的问题14
- 三、研究思路、方法和创新点14-16
- (一)研究思路14-15
- (二)研究方法15
- (三)主要难点与创新点15-16
- 第二章 加强党员教育管理对于全面从严治党的重大意义16-23
- 一、全面从严治党是党的建设的根本要求16-20
- (一)从严管党治党是党的建设的宝贵经验和基本方针16-17
- (二)全面从严治党的提出及其深刻内涵17-19
- (三)新形势下全面从严治党的极端重要性和紧迫性19-20
- 二、加强党员教育管理是全面从严治党的一项基础工作20-23
- (一)党员队伍建设是党的建设的基础工程20-21
- (二)从严教育管理党员是全面从严治党的基础工程21-23
- 第三章 加强党员教育管理的难点及其成因分析23-32
- 一、党员教育管理的难点分析23-27
- (一)党员思想观念日趋多元化,党员理想信念教育面临新挑战24-25
- (二)党员教育重形式轻内容,针对性不强25
- (三)党员管理失之于宽、失之于软,实效性不佳25-26
- (四)党员的主体地位缺失导致监督乏力26-27
- 二、成因分析27-32
- (一)外部环境因素引起的党员思想意识变化27-29
- (二)党员队伍规模不断扩张带来的管党治党压力29-30
- (三)党员教育管理制度缺失与制度执行不力30-32
- 第四章 按照全面从严治党要求探索党员教育管理的新路子32-40
- 一、坚持思想建党与制度治党的紧密结合32-37
- (一)全方位重视思想建党32-33
- (二)健全党内组织管理制度33-37
- 二、创新党员教育内容和方式,提高教育针对性实效性37
- (一)在教育的内容上,变抽象概念为具体引导37
- (二)在教育的方式上,变集中统一为分层分类别37
- 三、建立健全党员管理监督体系37-40
- (一)坚持从严监督管理,建立高素质执政党员队伍38
- (二)健全教育与监督并重的保障体系38-40
- 结语40-42
- 参考文献42-44
- 致谢44-45
【参考文献】
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,本文编号:535720
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