毛泽东群众路线教育思想研究（1919-1949）

发布时间：2017-07-18 08:01

  本文关键词：毛泽东群众路线教育思想研究（1919-1949）

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【摘要】：群众路线是毛泽东思想活的灵魂之一。开展党的群众路线教育,是党的性质和根本宗旨、党肩负的历史使命、党领导人民进行革命斗争的环境及实现党的思想路线、政治路线和组织路线所决定和要求的。新民主主义革命时期,毛泽东在探索中国革命道路的历程中,从党的性质、宗旨和指导思想出发,创造性地将马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论运用于党的全部活动之中,创立和形成了党的群众路线教育思想。本论文以毛泽东领导中国革命斗争实践为基础,着力研究毛泽东开展群众路线教育的途径和方法,以期为当前党的群众路线教育实践活动提供一些启示和借鉴。论文首先论述了毛泽东对群众路线教育理论的贡献,主要包括对群众创造世界历史的经典论断、党与群众关系本质的独到阐释、党为人民服务宗旨的明确规定、和群众路线教育内容的完整提炼等四个方面。论文其次论述了毛泽东在实践中探索形成的诸如开展集中教育、建立实践机制、完善制度建设及明确评价标准等群众路线教育途径。论文再次论述了毛泽东开展群众路线教育的方法,主要包括信仰注入法、宣传引导法、说服教育法、典型示范法、以身作则法和批评教育法。论文最后提出了毛泽东群众路线教育思想的时代价值,依据新民主主义革命时期以毛泽东为核心的中国共产党人密切联系群众的措施,结合当前党员干部中存在的一些不良现象及问题,提出要加强党员干部的思想信念教育,加强和改善中国共产党的领导,加强党风廉政建设和反腐败斗争,关心群众疾苦、改善群众生活,建立约束权力的民主与监督机制的解决办法。笔者在从事本课题的研究时,在认真阅读毛泽东在新民主主义革命时期的群众路线教育思想中,体会最深刻的有三点,一是党要明确自己的服务对象和依靠对象;二是党要关心群众生活、维护社会公正;三是党要落实群众对领导干部监督的权力。
【关键词】：毛泽东 中国共产党 群众路线 教育思想
【学位授予单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：A841;D252
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 1 导论9-15
• 1.1 研究背景及意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-13
• 1.3 研究思路与主要内容13-14
• 1.4 创新与不足14-15
• 2 毛泽东对群众路线教育理论的贡献15-25
• 2.1 对群众创造世界历史的经典论断15-17
• 2.2 对党与群众关系本质的独到阐释17-20
• 2.3 对党为人民服务宗旨的明确规定20-21
• 2.4 对群众路线教育内容的完整提炼21-25
• 3 毛泽东对群众路线教育途径的贡献25-30
• 3.1 开展集中教育25-26
• 3.2 建立实践机制26-27
• 3.3 完善制度建设27-28
• 3.4 明确评价标准28-30
• 4 毛泽东对群众路线教育方法的贡献30-35
• 4.1 信仰注入法30-31
• 4.2 宣传引导法31
• 4.3 说服教育法31-32
• 4.4 典型示范法32-33
• 4.5 以身作则法33-34
• 4.6 批评教育法34-35
• 5 毛泽东群众路线教育思想的当代价值35-41
• 5.1 加强党员干部的理想信念教育35-36
• 5.2 加强和改善中国共产党的领导36-37
• 5.3 加强党风廉政建设和反腐败斗争37-38
• 5.4 关心群众疾苦、改善群众生活38-39
• 5.5 建立约束权力的民主与监督机制39-41
• 结束语41-43
• 参考文献43-47
• 致谢47-48

【参考文献】

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1 杨根乔;;毛泽东群众路线思想及其当代启示[J];毛泽东邓小平理论研究;2014年08期

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本文编号：556691