乡镇基层干部思想政治教育工作问题及对策研究

发布时间：2017-07-20 22:26

  本文关键词：乡镇基层干部思想政治教育工作问题及对策研究

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【摘要】：习近平总书记在党的十八大报告中再次重申:以“两个一百年”作为奋斗目标铸就“中国梦”。其中,在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的重点工作在于新农村建设,乡镇基层干部作为新农村建设的排头兵、领路人、主心骨,扮演着极其重要的角色。打造一支“政治强、业务精、作风正”的高素质乡镇基层干部队伍,是实现全面建设小康社会的有力保障。中国共产党坚持“德才兼备,以德为先”的用人标准,诠释了思想政治教育在干部培养工作中的重要地位。本文采用文献研究法、比较研究法、系统分析法、访谈调研法对乡镇基层干部思想政治教育进行定义,认真梳理乡镇基层干部思想政治教育现状,找出具有实际价值的优秀做法和不足之处,从而分析乡镇基层干部思想政治教育问题的症结。乡镇基层干部思想政治教育在实践中积累了一些宝贵经验,但同时在重要性认识、政策文化水平、干部年龄结构、工作机制等方面也出现了亟待解决的问题。乡镇基层干部思想政治教育工作问题及对策研究正是围绕现阶段做好思想政治教育工作的核心要义,提出了有效的措施,从工作实质、根本需求和正确思路入手,找准出发点和关键点,在规章制度、机制建设和实践检验等方面狠抓落实。让政府积极地采纳各方面的建议,对工作中存在的问题进行更深入地了解,并且不断钻研,就乡镇基层干部的思想政治教育工作提供更全面、更富有实践性的对策建议,使乡镇基层干部这支队伍能够真正承担起所应承担的责任和使命,为我国全面建成小康社会提供根本政治保证。
【关键词】：乡镇基层干部 思想政治教育 问题分析 对策研究
【学位授予单位】：西南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D262.3;D64
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-17
• 一、研究意义9-11
• （一）理论意义10-11
• （二）实践意义11
• 二、国内外研究现状：11-15
• （一）国内研究现状11-14
• （二）国外研究现状14-15
• 三、研究思路15
• 四、研究方法15-16
• 五、创新之处16-17
• 第二章 乡镇基层干部思想政治教育相关概念界定及其研究价值17-26
• 一、乡镇基层干部思想政治教育的相关概念界定17-23
• （一）乡镇基层干部17-18
• （二）乡镇基层干部工作的特点18-20
• （三）乡镇基层干部思想政治教育20-21
• （四）乡镇基层干部思想政治教育的内容21-23
• 二、乡镇基层干部思想政治教育的研究价值23-26
• （一）完善乡镇基层干部思想政治教育的理论需要23-24
• （二)乡镇基层干部思想政治工作的客观需求24-25
• （三）维护地区社会稳定的重要环节25-26
• 第三章 乡镇基层干部思想政治教育现状及其问题分析26-45
• 一、乡镇基层干部思想政治教育的一些经验28-30
• （一）优化党组织设置，促进思想政治教育28-29
• （二）严格执行奖惩制度，提高思想政治教育工作积极性29-30
• （三）坚持德才兼备选拔干部，加强思想政治教育领导力量30
• 二、当前乡镇基层干部思想素养存在的一些问题30-38
• （一）部分基层干部共产主义信仰不够坚定30-33
• （二）有的基层干部为民宗旨不够深厚33-36
• （三）“四风”问题不同程度的存在36-38
• 三、当前乡镇基层干部思想政治教育存在的主要问题及其原因分析38-45
• （一）对思想政治教育的重要性认识不足38-39
• （二）对思想政治教育工作队伍的培养不够39-42
• （三）思想政治教育的工作机制不够健全42-45
• 第四章 乡镇基层干部思想政治教育的对策措施45-61
• 一、找准乡镇基层干部思想政治教育的出发点和关键点47-52
• （一）明确目标和具体内容47-48
• （二）把握方法和实现途径48-49
• （三）完善机构和队伍建设49-51
• （四）建立健全规章制度51-52
• 二、创造乡镇基层干部思想政治教育的浓郁环境52-56
• （一）经济发展助推思想政治教育52-54
• （二）政治坚定巩固思想政治教育54
• （三）社会进步推动思想政治教育54-55
• （四）文化建设促进思想政治教育55-56
• 三、加强乡镇基层干部思想政治教育的实践检验56-61
• （一）不断加强建设，，形成长期有效的机制体系57-58
• （二）抓准精神文明建设与物质生活水平的有机结合58-59
• （三）不断促进思想政治教育进步59-61
• 结语61-62
• 致谢62-63
• 参考文献63-67
• 读学位期间承担的科研任务与主要成果67

本文编号：570291