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哲学的学科特性_《辽宁师范大学》2010年硕士论文

发布时间:2016-10-18 18:39

  本文关键词:旅游学学科性质的哲学反思,由笔耕文化传播整理发布。


《辽宁师范大学》 2010年

旅游学学科性质的哲学反思

崔莹  

【摘要】: 反思,亦译反省,哲学史上指对认识、情感等内心活动的认识。反思在近代哲学中被广泛的应用于认识论。本文在中国旅游研究蓬勃发展与困难并重的大背景之下,提出了目前旅游学研究存在着基本概念模糊、学科定位不准、基础理论薄弱和科学研究落后等问题,解决这些问题的一个根本途径就是要对旅游基础问题进行哲学上的反思。本文通过哲学思辨方法的应用,厘清了旅游研究脉络,并认识到,只有搞清楚了旅游学研究的基本问题,才能促进旅游学学科的健康发展。 全文共由五部分组成: 第一部分,是文章的引言部分。介绍了本文的选题背景与思路、研究问题、研究意义、研究内容和研究路线。 第二部分,简要的介绍了旅游的发展史、旅游学的主要学科理论,回顾了旅游学学科的发展历程,并对旅游学学科体系进行了梳理,指出目前旅游学学科建设的不足之处在于各个学科间的结合仍然不够,只有将各学科研究的独特视角和方法整合成一种新的思维方式,才能建设好旅游学学科。 第三部分,首先对旅游的相关概念进行哲学辩思;接着探讨了旅游的本质问题,提出了逃避才是旅游真正本质的个人观点;之后分别对旅游学的研究对象、研究方法和学科本质进行哲学辩思,认为旅游学学科的本质问题是旅游学不能跨越的“卡夫丁”峡谷。 第四部分,在对旅游学的基本问题进行了哲学反思之后,针对我国旅游学学科的发展现状、主要问题,给出了旅游学学科体系建设的基本原则,最后对建设具有中国特色的旅游学学科提出了几点构想方案。 第五部分,对全文进行了总结,旅游学学科要想成为一门真正的学科和独立的学科,必须要搞清楚其几个基本问题,特别是学科本质问题。这还有待于众多旅游学者和全体旅游工作者的共同努力。

【关键词】:
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:K90-4
【目录】:

  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 绪论8-12
  • 1.1 研究背景8-9
  • 1.1.1 中国旅游研究的蓬勃发展8-9
  • 1.1.2 旅游研究道路上困难重重9
  • 1.2 研究问题9-10
  • 1.3 研究意义10-11
  • 1.3.1 理论意义10
  • 1.3.2 实际意义10-11
  • 1.4 研究路线和主要内容11-12
  • 1.4.1 研究路线11
  • 1.4.2 主要内容11-12
  • 2 旅游学学科发展研究12-22
  • 2.1 旅游的产生与发展12-14
  • 2.1.1 源起——人类的迁徙12
  • 2.1.2 出现——需求的产生12-13
  • 2.1.3 发展——经济的刺激13-14
  • 2.2 旅游学学科发展历程14-17
  • 2.3 旅游学学科体系建设17-19
  • 2.4 旅游学学科相关理论19-21
  • 2.4.1 旅游动机理论19
  • 2.4.2 休闲体验理论19
  • 2.4.3 旅游真实性理论19-20
  • 2.4.4 旅游地生命周期理论20
  • 2.4.5 可持续旅游与生态旅游理论20
  • 2.4.6 旅游凝视理论20-21
  • 2.5 小结21-22
  • 3 旅游学学科性质的哲学反思22-34
  • 3.1 旅游概念的哲学辩思22-25
  • 3.2 关于旅游本质探讨的哲学反思25-27
  • 3.3 旅游学研究对象的反思27-29
  • 3.4 旅游学研究方法的反思29-31
  • 3.5 旅游学学科性质及其哲学反思31-33
  • 3.6 小结33-34
  • 4 构建具有中国特色的旅游学学科34-40
  • 4.1 我国旅游学学科的发展现状及主要问题34-35
  • 4.1.1 发展现状34-35
  • 4.1.2 主要问题35
  • 4.2 旅游学学科体系建设基本原则35-36
  • 4.2.1 基础理论的薄弱决定了学科建设必须遵循务实性原则35-36
  • 4.2.2 学科可持续发展决定了学科建设必须遵循超前性原则36
  • 4.2.3 旅游学学科性质决定了学科建设必须遵循综合性原则36
  • 4.3 具有中国特色的旅游学学科建设构想36-39
  • 4.3.1 提高学科地位,加强旅游基础科学研究力度37
  • 4.3.2 完善学科体系,调整旅游分支学科内部结构37-38
  • 4.3.3 突出学科特色,吸取中国优秀传统文化精髓38-39
  • 4.4 小结39-40
  • 结论40-41
  • 参考文献41-43
  • 攻读硕士学位期间发表学术论文情况43-44
  • 致谢44-45
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