农村社会主义核心价值观叙事研究

发布时间：2020-03-29 02:00

【摘要】：社会主义核心价值观作为马克思主义中国化的最新理论成果,需要做大量的宣传普及工作,才能使得普通大众接受和认可。广大农村地区人口众多,部分地区的群众文化水平不一,这就使得农村群众也成为了社会主义核心价值观教育的重要队形之一。相对于城市来说,农村地区的群众在文化水平、思想意识等方面平均水平较低,对于党和国家概括出的理论政策理解起来较有难度。而且,目前从整个教育尤其是思想教育方面,大多依旧采用的是“灌输式教育法”,这种教育方法在特定历史时期有其优越性,但是在当下农村社会教育中,面对群众特殊的心理接受与需求程度,它的生硬性和满堂灌的特点不适宜运用。相对于灌输教育法来说,叙事教育法的强烈的人文关怀和价值观念,使得农民群众乐意去听去接受去内化,它以讲故事的形式把抽象难懂的理论灵动的表现出来,在娱乐的同时也达到了道德教育目的,这是本文将两者结合在一起的原因之一。本文借助传播学、语言学、社会学、叙事学、教育学等相关学科知识,采用文献资料分析法和田野调查法,在经过大量实证调查研究之后发现,虽然当前社会主义核心价值观在农村培育中有做得好的地方,但是依旧有不足之处,需要不断地去改进完善。在整理总结历代道德教育方法的基础上,探索出社会主义核心价值观叙事的思想渊源,着重去研究当前农村社会主义核心价值观的叙事主体、素材、内容及载体、方式五大模块。试图采用叙事式教育法调动起广大农民群众参与热情,走进农民群众内心最深处,深入了解农民所思所想,借助多种叙事载体和方法,从而加快社会主义核心价值观大众化历程。
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D422.62

【参考文献】

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本文编号：2605258