穆棱市农民素质问题研究

发布时间：2020-04-26 04:57

【摘要】：农民素质教育属于一种产品,并且归属准公共产品的范畴,在消费中兼有竞争性和排他性的鲜明特点,在公共服务领域中,地位重要。分析农民素质的现状找到存在的问题,提出提升农民素质的对策,可以为政府部门提供更好的公共服务指明新的方向。本文以穆棱市农民素质作为研究对象,从穆棱市农民素质调查入手,介绍了穆棱市农民素质的现状,指出穆棱市农民素质方面存在的问题,分析了产生问题的原因,提出了提高穆棱市农民素质的对策。全文共分六部分:第一部分介绍了论文研究目的和意义、国内外研究现状、论文的研究内容和研究方法。第二部分农民素质研究的理论基础。首先介绍了农民的内涵,农民素质的内涵。其次详细介绍了人力资本理论、系统理论、教育理论、公共文化服务理论。第三部分采取问卷抽样调查的方法,描述了穆棱市农民的文化素质、科技素质、心理素质、思想道德素质、健康素质和法律素质的现状。这六个方面直接影响农民的收入、农村的建设和农业的发展。第四部分首先,分析了穆棱市农民在多种素质方面存在的问题。分析造成穆棱市农民素质低的主要原因。主要分析了四个方面的原因,分别是:城乡二元结构的因素、经济因素、文化因素、教育因素。通过对穆棱市农民素质问题的分析,让人们更加深刻知道:只有农民素质提高了,社会主义新农村建设才能成功。第五部分主要从美国、韩国等国家入手详细介绍了他们的先进经验。国内针对浙江省、重庆市、吉林省等地进行了详细的梳理与总结。最后总结了穆棱市可以借鉴的国内外先进经验。第六部分提高农民素质的思路与途径。阐述了提高穆棱市农民素质的途径,主要提出了三点方法,首先发挥政府的主导作用,发展多层次教育,提升农民文化素质;强化世界观、人生观、价值观教育,提升思想道德素质;推进优势、特色产业劳动技能培训,提升技能素质;开展健康知识教育,提升健康素质;开展农村普法活动,提升法律素质。其次鼓励社会力量加入。最后调动农民自身积极性,这需要拓宽渠道,增加方式,发挥农民主观能动性;解放思想,转变观念,使农民思维方式适应农村发展变化规律;发挥示范带头作用,加快新农村建设步伐。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D422.6

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