中央苏区妇女干部教育的历史考察与启示

发布时间：2021-01-29 05:15

　　妇女解放和男女平等的实现是一个历史性的话题,是中国共产党在各个历史时期奋斗的任务之一,而妇女干部的教育事业又是实现妇女解放和男女平等的题中之义。中央苏区时期,广大妇女摆脱了封建束缚,走出家庭,积极投身革命事业,其中,涌现出一批积极的妇女骨干。由于她们大多思想觉悟差、文化水平低,因此,中国共产党将以男女平等理论为核心思想的马克思主义妇女观作为指导思想,再结合当时的革命实际展开对中央苏区妇女干部的教育,制定具体方针政策,将她们培养成适应革命需要的杰出的妇女干部,从而在苏维埃革命中发挥巨大的作用。本文以马克思主义中国化为视角,以男女平等的思想为切入点,主要分为六大部分:第一部分,绪论,主要阐释了论文的选题背景、意义、研究现状、简要评价、研究思路与方法,还有论文的主要内容和创新之处等;第二部分,论述了中央苏区妇女干部教育的理论基础,即马克思、恩格斯以及列宁、斯大林关于男女平等的理论;第三部分,从其必要性、中共对妇女干部教育的重视以及共产国际对中央苏区妇女干部教育的影响等角度介绍了中央苏区妇女干部教育的历史背景;第四部分,对中央苏区妇女干部教育进行了全方位的考察,从妇女干部教育的对象、教育内容、... 

【文章来源】：江西理工大学江西省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题背景和意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 选题意义
    1.2 研究现状与评价
        1.2.1 研究现状
        1.2.2 简要评价
    1.3 研究的思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的主要内容和创新之处
        1.4.1 主要内容
        1.4.2 创新之处
第二章 中央苏区妇女干部教育的理论基础
    2.1 马克思恩格斯关于男女平等的理论
        2.1.1 私有制是男女不平等的根源
        2.1.2 妇女解放是一般解放的天然尺度
    2.2 列宁斯大林关于男女平等的理论
        2.2.1 平等的法律地位
        2.2.2 平等的参与政治生活
第三章 中央苏区妇女干部教育的历史背景
    3.1 中央苏区妇女干部教育的必要性
        3.1.1 妇女革命意识的觉醒
        3.1.2 苏维埃革命对妇女干部的需求
    3.2 中共对妇女干部教育的重视
        3.2.1 制定有利于妇女干部教育的政策
        3.2.2 领导人亲自参与妇女干部教育
    3.3 共产国际对中央苏区妇女干部教育的影响
        3.3.1 共产国际对中央苏区之前妇女干部教育的指导
        3.3.2 共产国际对中央苏区时期妇女干部教育的影响
第四章 中央苏区妇女干部教育的主要实践
    4.1 妇女干部教育的对象
        4.1.1 觉醒后的劳动妇女
        4.1.2 受过教育的知识分子
    4.2 妇女干部教育的内容
        4.2.1 思想政治教育
        4.2.2 文化知识和职业技能教育
        4.2.3 优良的作风建设教育
    4.3 妇女干部教育的运行模式
        4.3.1 干部学校教育
        4.3.2 妇女干部训练班教育
        4.3.3 在革命实践中教育
    4.4 妇女干部教育的基本经验
        4.4.1 注重妇女干部政治觉悟的提高
        4.4.2 坚持理论联系实际的教育原则
        4.4.3 确保妇女在干部教育中的比例
        4.4.4 严格要求妇女干部队伍
        4.4.5 采取灵活多样的教育模式
第五章 中央苏区妇女干部教育的历史贡献
    5.1 妇女干部教育为妇女的解放及革命的胜利起到重要的作用
        5.1.1 为巩固革命大后方提供重要支撑
        5.1.2 为宣传革命思想培养重要力量
        5.1.3 为树立优良作风起到榜样示范作用
        5.1.4 为促进婚姻自由做出重要贡献
    5.2 为抗日战争时期妇女干部教育奠定基础
        5.2.1 初步形成妇女干部教育体系
        5.2.2 培养了高素质的妇女干部队伍
第六章 中央苏区妇女干部教育的现实启示
    6.1 注重妇女干部教育的时代性
        6.1.1 坚持马克思主义妇女观的中国化
        6.1.2 注重妇女干部性别特点的教育
    6.2 注重妇女干部素质提升
        6.2.1 注重妇女干部的党性教育
        6.2.2 提升妇女干部的业务素养
        6.2.3 加强妇女干部的作风建设
    6.3 创新妇女干部教育途径
        6.3.1 创新妇女干部教育的渠道
        6.3.2 创新妇女干部教育的教学方式
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
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[2]中央苏区妇女教育之路径[J]. 胡军华.  中共南京市委党校学报. 2016(02)
[3]习近平干部教育培训思想对党的干部教育培训理论的继承和创新[J]. 习近平干部教育培训思想研究课题组.  求实. 2015(07)
[4]民主革命时期党的妇女干部选拔任用工作的经验及启示[J]. 汤涛.  党的文献. 2015(02)
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[6]浅谈江西苏区妇女职业教育的办学类型[J]. 俞美蓉.  老区建设. 2014(12)
[7]论中央苏区的高等教育[J]. 梁尔铭.  教育与职业. 2013(21)
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[9]中央苏区妇女权益保障的现实启示[J]. 段平,李如英.  长沙铁道学院学报(社会科学版). 2012(04)
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博士论文
[1]马克思主义妇女观与中央苏区妇女运动[D]. 刘国钰.华南理工大学 2014
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[3]中国共产党妇女干部培养教育研究[D]. 白艳.吉林大学 2012
[4]当代中国共产党干部教育规律研究[D]. 李波.吉林大学 2010
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硕士论文
[1]邓小平干部教育思想研究[D]. 于春雷.渤海大学 2013
[2]中国共产党与女子教育述论（1927-1949）[D]. 张静.山东师范大学 2013
[3]胡锦涛干部思想政治教育思想研究[D]. 彭甜媛.西南大学 2013
[4]妇女领导群体与苏维埃革命:1927-1934[D]. 王罗旺.赣南师范学院 2012
[5]中华苏维埃共和国时期干部教育研究[D]. 王宝玲.郑州大学 2012
[6]中华苏维埃时期的妇女权益保障论析[D]. 李慧.吉林大学 2012
[7]中央苏区妇女教育问题研究[D]. 何莉.湖南师范大学 2011
[8]论中央苏区妇女地位的演变[D]. 郭璐.上海师范大学 2007



本文编号：3006336