大学生村官思想政治教育机制研究
发布时间:2021-03-21 10:51
大学生村官政策是上世纪末期产生的新政策,该群体的产生有着特定的时代背景和发展规律。大学生学历高,思想观念更新快,获取信息能力强,有朝气和活力,能够为社会主义新农村的建设带去新的生机和希望。该计划自实施以来赢得了社会各界的高涨热情,大学生迅速成为新农村建设的领军团体。他们不仅扭转了新农村建设人才匮乏的局面,还提升了农村基层干部队伍的领导素质和执政能力。本研究共分五个章节论述大学生村官思想政治教育所存在的问题及问题的根源。第一章主要阐述研究背景和研究意义以及拟采用的研究方式和方法;第二章主要阐述大学生村官思想政治教育机制的理论背景和理论基础,对大学生村官政策及内涵作了较为详细的介绍,其中较为深入地辨析了思想政治教育机制与思想政治教育制度、思想政治教育体制、思想政治教育规律、思想政治教育方法之间的异同点,同时还进一步阐明了对大学生村官进行思想政治教育的意义;第三章是实地数据调查部分,该章节以湖南湘西自治州部分大学生村官为调查研究对象,采取下发调查问卷等形式,主要调查大学生在基层的任职状况,同时论述大学生村官的思想政治素养情况,并进一步分述大学生村官思想政治教育机制的现状、存在的问题以及原因;...
【文章来源】:湖南农业大学湖南省
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1 研究背景
2 研究的目的与意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
3 国内外研究现状
3.1 国外研究现状
3.2 国内研究现状
4 研究方法
4.1 文献分析法
4.2 比较研究法
4.3 调查研究法
5 研究的重点和难点
5.1 研究的重点
5.2 研究的难点
6 创新之处
本章小结
第二章 大学生村官思想政治教育机制的理论基础
1 大学生村官的内涵
2 大学生村官政策出台的时代背景及时代意义
3 大学生村官思想政治教育概说
3.1 大学生村官思想政治教育的内在涵义
3.2 大学生村官思想政治教育的现实意义
4 思想政治教育机制的含义与辨析
4.1 思想政治教育机制的含义
4.2 思想政治教育机制与相关概念的辨析
5 大学生村官思想政治教育机制的特性
本章小结
第三章 大学生村官思想政治教育机制剖析
1 大学生村官计划实施的现状
1.1 大学生村官任职情况的正面影响
1.2 大学生村官政策的误区
2 大学生村官的功能定位
3 大学生村官体制机制现状
4 大学生村官思想政治现状
4.1 调查对象的基本情况
4.2 大学生村官的择业思想动机分析
4.3 大学生村官的价值观
4.4 大学生村官的政治观
4.5 大学生村官的心理状况
4.6 大学生村官的适应能力
4.7 大学生村官的就业观
4.8 大学生村官思想政治教育现状
5 大学生村官思想政治教育机制现状、问题及原因
5.1 大学生村官思想政治教育机制现状
5.2 大学生村官思想政治教育机制存在的问题
5.3 大学生村官思想政治教育机制存在问题的原因
本章小结
第四章 大学生村官思想政治教育机制优化策略
1 优化大学生村官思想政治教育政策机制
1.1 建立“村官与组织”对接机制
1.2 搭建大学生农村社会实践平台
1.3 鼓励大学生扎根农村创业
2 优化大学生村官的培养机制
2.1 营造良好的社会舆论环境
2.2 创造良好的生活、工作环境
3 优化制度保障机制
3.1 健全领导与管理机制
3.2 健全教育机制
3.3 健全保障机制
3.4 健全激励与考核机制
4 优化大学生村官思想政治教育途径
4.1 创新思想政治教育方法
4.2 扩展思想政治教育工作载体
本章小结
第五章 结论
参考文献
大学生村官思想政治教育调查问卷
致谢
作者简介
【参考文献】:
期刊论文
[1]“大学生村官”的思想政治教育问题研究[J]. 牛娜,于建荣. 长江师范学院学报. 2010(03)
[2]实施“大学生村官”计划存在的问题及对策[J]. 葛晨光. 浙江青年专修学院学报. 2010(01)
[3]努力为大学生村官创造良好创业环境[J]. 林雅莲. 宁波通讯. 2009(10)
[4]大学生村官政策:管理、政治、法律多元途径的分析[J]. 莫姣姣. 经济研究导刊. 2009(19)
[5]大学生村官工程制度创新研究[J]. 鲍宏丹. 科技创业月刊. 2009(03)
[6]大学生“村官”研究综述[J]. 林善炜. 沿海企业与科技. 2009(02)
[7]新农村建设与大学生村官政策[J]. 吕洪良,吕书良. 中州学刊. 2009(01)
[8]大学生村官实践中的问题及对策[J]. 耿相魁. 人才开发. 2008(11)
[9]大学生村官工作应取持久战[J]. 黄露. 农村实用技术. 2008(10)
[10]大学生村官计划实施中存在的认识误区及解决对策[J]. 赵晓凯. 山西农业大学学报(社会科学版). 2008(04)
本文编号:3092737
【文章来源】:湖南农业大学湖南省
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1 研究背景
2 研究的目的与意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
3 国内外研究现状
3.1 国外研究现状
3.2 国内研究现状
4 研究方法
4.1 文献分析法
4.2 比较研究法
4.3 调查研究法
5 研究的重点和难点
5.1 研究的重点
5.2 研究的难点
6 创新之处
本章小结
第二章 大学生村官思想政治教育机制的理论基础
1 大学生村官的内涵
2 大学生村官政策出台的时代背景及时代意义
3 大学生村官思想政治教育概说
3.1 大学生村官思想政治教育的内在涵义
3.2 大学生村官思想政治教育的现实意义
4 思想政治教育机制的含义与辨析
4.1 思想政治教育机制的含义
4.2 思想政治教育机制与相关概念的辨析
5 大学生村官思想政治教育机制的特性
本章小结
第三章 大学生村官思想政治教育机制剖析
1 大学生村官计划实施的现状
1.1 大学生村官任职情况的正面影响
1.2 大学生村官政策的误区
2 大学生村官的功能定位
3 大学生村官体制机制现状
4 大学生村官思想政治现状
4.1 调查对象的基本情况
4.2 大学生村官的择业思想动机分析
4.3 大学生村官的价值观
4.4 大学生村官的政治观
4.5 大学生村官的心理状况
4.6 大学生村官的适应能力
4.7 大学生村官的就业观
4.8 大学生村官思想政治教育现状
5 大学生村官思想政治教育机制现状、问题及原因
5.1 大学生村官思想政治教育机制现状
5.2 大学生村官思想政治教育机制存在的问题
5.3 大学生村官思想政治教育机制存在问题的原因
本章小结
第四章 大学生村官思想政治教育机制优化策略
1 优化大学生村官思想政治教育政策机制
1.1 建立“村官与组织”对接机制
1.2 搭建大学生农村社会实践平台
1.3 鼓励大学生扎根农村创业
2 优化大学生村官的培养机制
2.1 营造良好的社会舆论环境
2.2 创造良好的生活、工作环境
3 优化制度保障机制
3.1 健全领导与管理机制
3.2 健全教育机制
3.3 健全保障机制
3.4 健全激励与考核机制
4 优化大学生村官思想政治教育途径
4.1 创新思想政治教育方法
4.2 扩展思想政治教育工作载体
本章小结
第五章 结论
参考文献
大学生村官思想政治教育调查问卷
致谢
作者简介
【参考文献】:
期刊论文
[1]“大学生村官”的思想政治教育问题研究[J]. 牛娜,于建荣. 长江师范学院学报. 2010(03)
[2]实施“大学生村官”计划存在的问题及对策[J]. 葛晨光. 浙江青年专修学院学报. 2010(01)
[3]努力为大学生村官创造良好创业环境[J]. 林雅莲. 宁波通讯. 2009(10)
[4]大学生村官政策:管理、政治、法律多元途径的分析[J]. 莫姣姣. 经济研究导刊. 2009(19)
[5]大学生村官工程制度创新研究[J]. 鲍宏丹. 科技创业月刊. 2009(03)
[6]大学生“村官”研究综述[J]. 林善炜. 沿海企业与科技. 2009(02)
[7]新农村建设与大学生村官政策[J]. 吕洪良,吕书良. 中州学刊. 2009(01)
[8]大学生村官实践中的问题及对策[J]. 耿相魁. 人才开发. 2008(11)
[9]大学生村官工作应取持久战[J]. 黄露. 农村实用技术. 2008(10)
[10]大学生村官计划实施中存在的认识误区及解决对策[J]. 赵晓凯. 山西农业大学学报(社会科学版). 2008(04)
本文编号:3092737
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/dllw/3092737.html