农村公共服务设施布局优化研究 ——以郸城县教育资源为例
发布时间：2021-04-08 23:00
调整与优化农村公共服务设施的空间布局,合理配置农村的公共服务资源,形成布局合理、发展均衡、高效完善的农村公共服务体系,是实现社会公正与和谐的必然要求,也是促进农村社会与经济协调发展、建设社会主义新农村的重要保障。提供农村义务教育的中小学作为农村重要的公共服务设施,它布局的合理与公平与否直接关系到农村教育的优劣成败。农村中小学布局优化是我国近年优化农村教育资源配置,促进教育均衡发展的一项重要政策,但由于缺乏适当的方法和科学的分析在实施时遇到不少问题。GIS技术目前在诸多领域被广泛应用,特别是其空间分析功能为城乡规划和设施布局提供了有力的数据处理分析手段,实现了定性分析与定量研究的结合。本文以郸城县教育设施布局优化为例,基于地理空间的视角,利用GIS网络分析功能,通过不同的可达性分析模型——距离模型、引力模型和Huff模型——计算各个学校的潜在服务学生数和平均求学距离,并与学校实际学生数对比确定适合研究本县中小学布局特征的最优模型,尝试利用此模型进一步优化布局,实现教育资源合理分布和公平供给。主要从以下方面进行研究：（1）采用GIS技术建立空间数据库系统,实现数据的有效管理与可视化表达,直...
【文章来源】：河南理工大学河南省
【文章页数】：92 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
单肠城县行政划分、交通网和行政村分布
推测出自然村人口。依据郸城县2010年度基础教育统计年报数据汇总表，统计出郸城县20!0年度初中和小学教育资源现状数据。以下为郸城县初中、白马镇小学、自然村的属性数据截图，如图3一3所示:目蜘脚脚鞠麟断抽州曲峭口已曲.脚，I助11S五apePOint皿扭.e庚级裁目】人 17IPOintrointPOintl丁村乡一中}东风乡一中}胡集三中}胡集一中黯多二二司二雀!16李生人数l级如人数哺黔蒸占绝面权 19980 20000 50000一万!Point阵。、打;轰尸r、门jl蓬 6IFoint 43IPointPOintPO主ntPOintPo主ntPOintPOint钾1..月J宝猫一n尸人知一声O蒸薰犷二}浪水一中}波录二中矍笺二】经委中学魔翼二巨丝二虫__薰彝{宁平二中骨霎胃3‘l!36630}摹羹图书拼裁5000 15000 120007200750040002000 100020000 1050030005000 12000 1000298070009000269903000 100004000直定资产 1204002356539050480287346346 118260605006050027055062546270.36列习国词到川叨到司司冈一一一一叫州到刘‘到一列川勺︸一︸匕23一22二一了20一17一14一1231106一24一6一一朽15一12一6一10一644一42一49一21一20一50对_…__一_-一而一_二万二一厂二二二厂二}、黑R一‘:川习厂--万习川sh。*:阿，·，一七·‘IR一d‘(，。·:。
河南理卜人学硕十学位论文的角度出发的。以白马镇各小学的服务范围划分为例进行展示，如图4一3:图4一3距离模型中白马镇各小学服务范围划分Fig.4一 3dividingeaehPrimarysehool， 5servieerangeinBaimabythedistancemodel划分出了每个学校的服务范围就可以分别得到学校服务范围内的潜在服务学生数、实际在校生数与潜在服务学生数之比、潜在师生比、每个学校的学生入学平均距离以及入学平均距离的标准偏差。根据距离模型分析的初级中学最终结果如下表4一2所示:表4一2距离模型分析所得初级中学最终结果Tab.4一 2thefinalresultsofJuniorHighSehooIsintheelosestdistaneemodelanaIysis学校教职工数在校生数 913824 1136368771971706 17679765010221098 81513591300568387328现在师生L匕潜在学生数潜在师生比在校生/潜在学生平均距离距离标准差 8345814800273355849145262612巧 844382 963042131619124.已 322037213919183.7.巴集二中巴集三中巴集一中白马二中自马三中白马一中城关镇二中城郊乡二中城郊乡三中城郊乡一中丁村乡二中丁村乡三中丁村乡一中东风乡一中胡集三中胡集一中虎岗二中虎岗三中64752810601445753841227803374992889172016015803431627750876 1.4111 1
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于GIS的社区体育服务设施布局优化研究[J]. 陈旸. 经济地理. 2010(08)
[2]基于可达性分析的常州市乡村地区基本公共服务设施布局均等化研究——以教育设施为例[J]. 刘安生,赵义华. 江苏城市规划. 2010(06)
[3]中小学布局问题与调整对策初探——基于河南农村地区中小学布局现状的思考[J]. 常春燕. 文教资料. 2009(34)
[4]基于网络分析的沈阳城市公园可达性和服务[J]. 李小马,刘常富. 生态学报. 2009(03)
[5]北京市宣武区基础教育设施布局规划实践的初步探索[J]. 周强. 现代经济信息. 2008(09)
[6]农村中小学布局调整之空间可达性分析——以河南省巩义市初级中学为例[J]. 孔云峰,李小建,张雪峰. 遥感学报. 2008(05)
[7]农村学校布局调整与教育资源合理配置[J]. 郭清扬. 教育发展研究. 2008(07)
[8]卫生资源空间布局优化模型的简介[J]. 李小洪,石安,张果,阎正民. 现代预防医学. 2008(07)
[9]应用Voronoi图的点群范围自动识别[J]. 李玉龙,朱华华. 工程图学学报. 2007(03)
[10]深圳市文化设施时空分布格局研究[J]. 魏宗财,甄峰,单樑,牟胜举,明立波. 城市发展研究. 2007(02)
博士论文
[1]效率与公平：农村中小学布局调整的目标冲突与协调[D]. 周芬芬.华中师范大学 2008
硕士论文
[1]交互式Huff模型的实现[D]. 李猛.河南大学 2009
[2]基于GIS的公共服务设施空间布局选址研究[D]. 唐少军.中南大学 2008
[3]基于GIS的基础教育资源空间布局研究[D]. 陈莹.首都师范大学 2008
[4]基于GIS的农村医疗设施空间可达性分析[D]. 吴建军.河南大学 2008
[5]长春市规划小学空间布局的合理性评价[D]. 牛慧.东北师范大学 2008
[6]贵阳市云岩区公厕的空间布局合理性分析及对策研究[D]. 宁瑞.贵州师范大学 2008
[7]GIS空间分析在服务设施评价中的应用[D]. 沈迪.上海师范大学 2008
[8]基于GIS的中小学布局选址规划研究[D]. 张霄兵.同济大学 2008
[9]GIS支持下的城市医院空间布局优化研究[D]. 周小平.西南交通大学 2007
[10]基于可达性的公共产品空间布局研究[D]. 王亭娜.南京师范大学 2007
本文编号：3126420
【文章来源】：河南理工大学河南省
【文章页数】：92 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
单肠城县行政划分、交通网和行政村分布
推测出自然村人口。依据郸城县2010年度基础教育统计年报数据汇总表，统计出郸城县20!0年度初中和小学教育资源现状数据。以下为郸城县初中、白马镇小学、自然村的属性数据截图，如图3一3所示:目蜘脚脚鞠麟断抽州曲峭口已曲.脚，I助11S五apePOint皿扭.e庚级裁目】人 17IPOintrointPOintl丁村乡一中}东风乡一中}胡集三中}胡集一中黯多二二司二雀!16李生人数l级如人数哺黔蒸占绝面权 19980 20000 50000一万!Point阵。、打;轰尸r、门jl蓬 6IFoint 43IPointPOintPO主ntPOintPo主ntPOintPOint钾1..月J宝猫一n尸人知一声O蒸薰犷二}浪水一中}波录二中矍笺二】经委中学魔翼二巨丝二虫__薰彝{宁平二中骨霎胃3‘l!36630}摹羹图书拼裁5000 15000 120007200750040002000 100020000 1050030005000 12000 1000298070009000269903000 100004000直定资产 1204002356539050480287346346 118260605006050027055062546270.36列习国词到川叨到司司冈一一一一叫州到刘‘到一列川勺︸一︸匕23一22二一了20一17一14一1231106一24一6一一朽15一12一6一10一644一42一49一21一20一50对_…__一_-一而一_二万二一厂二二二厂二}、黑R一‘:川习厂--万习川sh。*:阿，·，一七·‘IR一d‘(，。·:。
河南理卜人学硕十学位论文的角度出发的。以白马镇各小学的服务范围划分为例进行展示，如图4一3:图4一3距离模型中白马镇各小学服务范围划分Fig.4一 3dividingeaehPrimarysehool， 5servieerangeinBaimabythedistancemodel划分出了每个学校的服务范围就可以分别得到学校服务范围内的潜在服务学生数、实际在校生数与潜在服务学生数之比、潜在师生比、每个学校的学生入学平均距离以及入学平均距离的标准偏差。根据距离模型分析的初级中学最终结果如下表4一2所示:表4一2距离模型分析所得初级中学最终结果Tab.4一 2thefinalresultsofJuniorHighSehooIsintheelosestdistaneemodelanaIysis学校教职工数在校生数 913824 1136368771971706 17679765010221098 81513591300568387328现在师生L匕潜在学生数潜在师生比在校生/潜在学生平均距离距离标准差 8345814800273355849145262612巧 844382 963042131619124.已 322037213919183.7.巴集二中巴集三中巴集一中白马二中自马三中白马一中城关镇二中城郊乡二中城郊乡三中城郊乡一中丁村乡二中丁村乡三中丁村乡一中东风乡一中胡集三中胡集一中虎岗二中虎岗三中64752810601445753841227803374992889172016015803431627750876 1.4111 1
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于GIS的社区体育服务设施布局优化研究[J]. 陈旸. 经济地理. 2010(08)
[2]基于可达性分析的常州市乡村地区基本公共服务设施布局均等化研究——以教育设施为例[J]. 刘安生,赵义华. 江苏城市规划. 2010(06)
[3]中小学布局问题与调整对策初探——基于河南农村地区中小学布局现状的思考[J]. 常春燕. 文教资料. 2009(34)
[4]基于网络分析的沈阳城市公园可达性和服务[J]. 李小马,刘常富. 生态学报. 2009(03)
[5]北京市宣武区基础教育设施布局规划实践的初步探索[J]. 周强. 现代经济信息. 2008(09)
[6]农村中小学布局调整之空间可达性分析——以河南省巩义市初级中学为例[J]. 孔云峰,李小建,张雪峰. 遥感学报. 2008(05)
[7]农村学校布局调整与教育资源合理配置[J]. 郭清扬. 教育发展研究. 2008(07)
[8]卫生资源空间布局优化模型的简介[J]. 李小洪,石安,张果,阎正民. 现代预防医学. 2008(07)
[9]应用Voronoi图的点群范围自动识别[J]. 李玉龙,朱华华. 工程图学学报. 2007(03)
[10]深圳市文化设施时空分布格局研究[J]. 魏宗财,甄峰,单樑,牟胜举,明立波. 城市发展研究. 2007(02)
博士论文
[1]效率与公平：农村中小学布局调整的目标冲突与协调[D]. 周芬芬.华中师范大学 2008
硕士论文
[1]交互式Huff模型的实现[D]. 李猛.河南大学 2009
[2]基于GIS的公共服务设施空间布局选址研究[D]. 唐少军.中南大学 2008
[3]基于GIS的基础教育资源空间布局研究[D]. 陈莹.首都师范大学 2008
[4]基于GIS的农村医疗设施空间可达性分析[D]. 吴建军.河南大学 2008
[5]长春市规划小学空间布局的合理性评价[D]. 牛慧.东北师范大学 2008
[6]贵阳市云岩区公厕的空间布局合理性分析及对策研究[D]. 宁瑞.贵州师范大学 2008
[7]GIS空间分析在服务设施评价中的应用[D]. 沈迪.上海师范大学 2008
[8]基于GIS的中小学布局选址规划研究[D]. 张霄兵.同济大学 2008
[9]GIS支持下的城市医院空间布局优化研究[D]. 周小平.西南交通大学 2007
[10]基于可达性的公共产品空间布局研究[D]. 王亭娜.南京师范大学 2007
本文编号：3126420
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