温州市永嘉县“大学生村官”工作面临的问题及对策研究

发布时间：2021-04-16 13:43

　　“大学生村官”是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或村“两委”职务的具有大专以上学历的应历届高校毕业生。随着“大学生村官”工作的不断深入开展，该工作引起了社会各界的高度重视。为响应国家号召，温州市永嘉县从2007年开始全面落实“大学生村官”计划，从2007年到2014年这八年中，共选聘了249名优秀“大学生村官”到村（社区）“两委”工作。2008年一年就选聘了94名“大学生村官”，达到一个选聘高峰。总体来说，“大学生村官”工作自开展以来，已经取得了较为可喜的成绩。但是，由于还处在发展的初级阶段，“大学生村官”工作也无可避免地存在着一系列问题。本文采取理论结合实际的方式，对目前“大学生村官”计划的实施情况和存在问题进行了初步探析，并提出相关的意见和建议。本文从六个部分分述如下：第一部分绪论，分析了“大学生村官”产生的背景，提出了促进“大学生村官”工作发展的目的和意义，阐述了本文的研究思路、研究方法并总结分析了国内外研究现状。第二部分阐述了“大学生村官”的概念界定及发展历程，论文将“大学生村官”发展分为三个阶段，分别为1995-2001年的萌芽阶段、2002-2008年的发... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的及意义
    1.3 研究的现状
    1.4 研究思路与研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
第2章 “大学生村官”概念界定及发展历程
    2.1 “大学生村官”的概念界定
    2.2 “大学生村官”的发展历程
        2.2.1 “大学生村官”工作的萌芽
        2.2.2 “大学生村官”工作的发展
        2.2.3 “大学生村官”工作的普及
第3章 温州市永嘉县“大学生村官”的现状
    3.1 温州市永嘉县“大学生村官”的概况
    3.2 温州市永嘉县“大学生村官”的生活状况
    3.3 温州市永嘉县“大学生村官”的日常工作情况
    3.4 温州市永嘉县“大学生村官”的工作绩效
        3.4.1 提升了基层组织队伍的整体素质
        3.4.2 加快了新知识的传播
        3.4.3 推动了农民科技致富
        3.4.4 促进了城乡人才互动
第4章 永嘉县“大学生村官”工作存在的问题及成因分析
    4.1 工资福利低，地区差异大
        4.1.1 工资性收入低，增长速度缓慢
        4.1.2 地区收入差异大，收入不平衡
        4.1.3 贫困地区缺乏保障条件
    4.2 考核机制不完善，激励机制不健全
        4.2.1 机制建设滞后
        4.2.2 管理部门职能交叉，造成管理重复与空缺
    4.3 身份尴尬，缺乏归属感和安全感
        4.3.1 角色定位模糊，身份尴尬
        4.3.2 镇（街道）借用现象严重，造成管理混乱
        4.3.3 前途渺茫，缺乏安全感
    4.4 社会经验阅历不够，无法融入到农村中
        4.4.1 缺乏农村人际交往经验，阅历不够
        4.4.2 农村情况复杂，存在排外现象
    4.5 期望值高，功利性强
        4.5.1 对农村缺乏足够的认识，期望值过高
        4.5.2 动机不纯，功利性过强
    4.6 缺乏农村专业技能，难以发挥自身优势
        4.6.1 缺乏农村实用技术
        4.6.2 缺少吃苦耐劳的精神
第5章 促进“大学生村官”工作发展的对策
    5.1 明确政策，提高待遇
        5.1.1 建立工资自然增长机制，提高整体福利待遇
        5.1.2 加强政策倾斜，加大扶持力度
    5.2 加强日常管理，完善制度建设
        5.2.1 完善选拔制度
        5.2.2 完善激励制度
        5.2.3 完善监督制度
        5.2.4 完善管理制度
        5.2.5 完善考核制度
    5.3 明确身份问题，解决身份困境
        5.3.1 完善法律、法规，明确身份问题
        5.3.2 疏通出口，解决后顾之忧
    5.4 转变思想观念，提高服务意识
        5.4.1 转变认识，思想扎根农村
        5.4.2 走群众路线，服务群众
    5.5 加强培训，提高农村工作能力
        5.5.1 提高农村实用技术能力
        5.5.2 强化吃苦耐劳精神
第6章 结论与展望
    6.1 研究结论
    6.2 研究展望
参考文献
作者简介及在学期间所取得的科研成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生村官的现实困境分析——基于“干得好”视角的抽样调查[J]. 冀建峰,马超.  山西农业大学学报(社会科学版). 2013(03)
[2]大学生村官融入基层研究述评[J]. 杜春林.  湖南农业大学学报(社会科学版). 2013(01)
[3]新形势下大学生村官的选聘及其去向探析——以四川省安岳县为例[J]. 栗广,栗智.  福建行政学院学报. 2012(03)
[4]大学生村官角色研读与职业化研究——基于公共人力资源的视角[J]. 王淑霞,李跃.  宿州学院学报. 2012(04)
[5]新农村背景下大学生村官如何扎根农村探析——以山西长治市调研为例[J]. 史彦虎,郝彩娟,朱先奇.  江苏农业科学. 2012(02)
[6]新农村建设中大学生村官的价值取向探析[J]. 王宝栋,曹媛.  河北农业科学. 2011(08)
[7]大学生“村官”计划执行中的问题分析及对策——以鄂东南地区为例[J]. 胡远培.  北京青年政治学院学报. 2011(03)
[8]浅析大学生村官在农村文化建设中的作用[J]. 马洁,朱宏斌.  西北农林科技大学学报(社会科学版). 2011(03)
[9]大学生“村官”参与新农村建设问题研究综述[J]. 陈宝明,张金凤.  绥化学院学报. 2011(02)
[10]新农村建设中大学生村官的政策考量[J]. 马志萍,孙建.  人民论坛. 2011(08)

硕士论文
[1]大学生到农村就业的现实状况研究[D]. 王荔.武汉科技大学 2012
[2]大学生到村任职对农村政治建设的作用研究[D]. 赵常明.西安工业大学 2012
[3]农村基层政权运作下的大学生村干部生存现状研究[D]. 李向慧.河南大学 2012
[4]政策运行下大学生村官角色转变研究[D]. 杨芳.陕西师范大学 2012
[5]大学生村官队伍建设中存在的问题及对策研究[D]. 高志雄.内蒙古大学 2012
[6]大学生村官培养机制优化研究[D]. 赵洋.华东政法大学 2012
[7]大学生“村官”思想政治教育对策研究[D]. 肖朗坤.吉首大学 2012
[8]新农村建设背景下的大学生村官介入行为研究[D]. 李风啸.苏州大学 2012
[9]大学生村官在村民自治中的作用研究[D]. 李小慧.天津师范大学 2012
[10]瑞安市大学生村官计划推行中的问题与对策研究[D]. 邓世建.上海交通大学 2011



本文编号：3141541