媒介暴力对青少年影响的实证研究

发布时间：2021-06-19 07:54

　　媒介暴力的效果研究,在西方已经有七十余年的历程了。在这一研究历程中,形成了较为成熟的理论学说如涵化理论（cultivation theory）、社会学习理论（social learning theory）等。其中,媒介暴力对青少年的影响,一直是研究者关注的焦点。关于媒介暴力对青少年影响的实证研究主要集中于两方面:第一,媒介暴力对青少年行为的影响,尤其是偏好媒介暴力与青少年攻击性行为之间的关系是研究的焦点;第二,媒介暴力对青少年的社会/心理（个人认知面）层面的影响。 近年来,随着我国媒介环境的变化和发展,媒介暴力对未成年人的影响也日益引起人们的关注,分级制度成为讨论和争议的热点,也足以说明这个问题的日益突出。那么,媒介暴力到底对青少年产生了什么样的影响?至今还未见到相关的实证研究来解答这些问题。为此,本研究以涵化理论（主要关注媒介暴力对受众的认知、态度等个人心理层面的影响）为主要的理论假设,运用实证的研究方法,主要考察影像媒介中的娱乐性节目的暴力内容对当代青少年的影响,以期在中国的媒体机制下,考察涵化理论在我国的适用性,也希望研究能为现实问题的解决提供一些科学的依据。本文的主要思路如下:... 

【文章来源】：复旦大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：139 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
前 言
第一章 西方媒介暴力效果研究
    第一节 媒介暴力效果理论
        一 涵化理论
        二 社会学习理论
        三 解禁及暗示理论
        四 兴奋说
        五 净化理论
    第二节 媒介暴力效果研究的历程
        一 发端期
        二 过渡期
        三 成熟期
    第三节 媒介暴力效果的研究方法
        一 实验法
        二 实地调查法
        三 元分析法
    第四节 媒介暴力定义和测量的争议
第二章 青少年的发展特征与视觉文化传播
    第一节 青少年的生理发展特征
    第二节 青少年的心理发展特征
    第三节 青少年的社会化发展
    第四节 社会环境对青少年的影响
    第五节 视觉传播时代的到来
第三章 影像时代的暴力表达-- 对相关媒介内容的文本分析
    第一节 研究目的及研究地的选择
    第二节 研究设计与测量方法
    第三节 青少年喜爱的媒介内容的文本分析
        一 暴力定义和暴力节目类型的界定
        二 青少年接触影像媒介的类型和内容
        三 影像暴力的表现、性质和意义
第四章 媒介暴力对青少年影响的实证分析
    第一节 理论与研究假设
    第二节 人口背景资料和总体情况的描述
    第三节 资料分析与解释
        一 人口背景变量对青少年媒介接触行为的影响
        二 人口背景资料对社会现实的认知和态度的影响
        三 媒介接触行为对暴力赞成程度的影响
        四 媒介接触行为对人际信任感的影响
        五 暴力赞成程度和人际信任感之回归分析
        六 媒介内容偏好对社会现实认知的影响
        七 小结
结语
附录:问卷调查
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]视觉文化语境中的电影[J]. 周宪.  电影艺术. 2001(02)

博士论文
[1]中国大众传媒涵化功能研究[D]. 龙耘.复旦大学 2003



本文编号：3237423