十堰市张湾区大学生村官队伍建设研究
发布时间：2021-07-11 05:34
大学生村官计划是着眼于加强农村基层组织建设,推动农村经济社会发展,引导和鼓励更多的优秀大学毕业生投身农村的一项人才引导政策。其历经十年发展,已进入政策拐角期,是继续延续发展,还是创新突破,亦是实现终局落幕,都是一个值得深思的问题。2008年以来,十堰市先行先动,主动作为,逐步建立了遍布全市基层农村的大学生村官网络,实现了以从高校毕业生选聘大学生村官与培养“一村一名大学生计划”齐头并进的基层人才培养模式,取得了不俗的成绩,但也面临着诸多现实问题。比如大学生村官流动过快,沉不住、未来发展缺乏明确的职业导向、队伍建设缺乏凝聚力等一系列衍生问题都极大的制约了大学生村官队伍的建设,影响了社会主义新农村发展进程。如今大学生村官计划在其第一个十年之际,如何在新的历史条件下让大学生村官走稳走好,更好的适应新发展是我们亟待解决的问题。本文以十堰市张湾区为数据样本,通过对在职大学生村官、离职大学生村官、村“两委”干部的走访与问卷调查,统计自2008-2017年以来招录的大学生村官各项数据指标,对问卷的问题进行数据分析,笔者发现大学生村官政策的实际应用情况与政策预期目标之间存在明显差距,这与政策本身、政策施...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２．０?２０１本２０１７年龄结构对比图??（２）弥补了村干部文化知识不高、学历不足的问题
图２．１大学生村官求职动机分布图??
魏?积累创业经验??＂１＾：＇：?Ｊ?目标不明确??图２．１大学生村官求职动机分布图??求职动机主要是对大学生村官选择岗位的目的进行调查。在对目前在岗的３２??名大学生村官进行了问卷调查，分别就入职前对大学生村官政策是否了解及就职的??动机如何进行取样，其中５０％为有些了解，２３％不太了解，１５％了解，１２％为非常了解。??在求职动机上来说，５人是为了考研，占比１５．６３％；?１３人是为了考公务员，占比??４０．?６３％；?７人是为了解决就业压力，占比２１．?８８％；?１人是志愿服务农村，占比３．?１３％；??２人是为了创业积累经验，占比６．?２５％；?４人目标不明确，占比１２．?５％。??调查数据显示，目前张湾区就职的大学生村官在岗前对大学生村官政策了解不??深入，大部分为有些了解，但也停留在知道有这个政策。政策了解的模糊性必然导??致了求职动机的五花八门。从数据分布来看
【参考文献】：
期刊论文
[1]德国高等职业教育对中国全日制农业硕士培养的启示[J]. 孔祥臣,李敬锁. 高等农业教育. 2018(02)
[2]德国农业职业教育对我国新型职业农民培育的启示[J]. 柳一桥. 农业经济. 2018(04)
[3]对大学生村官进行绩效管理的思考[J]. 李秀芸. 社科纵横. 2014(02)
[4]大学生“村官”计划存在的问题及对策研究[J]. 唐娜. 甘肃农业. 2012(07)
[5]双因素理论:大学生村官激励管理的一种视角[J]. 居学明,朱清. 领导科学. 2010(32)
[6]大学生“村官”360°绩效考核制度探讨[J]. 李才. 现代商贸工业. 2010(18)
[7]西藏扶贫与人力资源配置——以应届大学生就业为例[J]. 来仪. 西南民族大学学报(人文社科版). 2006(09)
[8]期望理论在现代教学中的应用[J]. 白锦表. 科技进步与对策. 2003(10)
博士论文
[1]大学生村官工作行为及激励机制研究[D]. 韩锦.西北农林科技大学 2017
[2]当代中国社会组织扶贫研究[D]. 赵佳佳.吉林大学 2017
[3]大学生村干部政策体系建构研究[D]. 刘西忠.南京大学 2011
[4]高校毕业生就业促进政策与促进机制研究[D]. 安锦.武汉大学 2011
硕士论文
[1]大学生村官政策执行偏差研究[D]. 黄娇.南京大学 2018
[2]NL县大学生村官职业生涯发展问题研究[D]. 赵晓艳.郑州大学 2018
[3]从选聘到选调：大学生村官制度的变迁[D]. 高金涛.山东农业大学 2017
[4]弗鲁姆期望理论视角下初中生思想品德课学习兴趣的激发[D]. 赵凡.河南师范大学 2015
[5]大学生村官现状与对策研究[D]. 李艳宁.山东农业大学 2014
[6]江苏省赣榆县大学生“村官”管理现状及对策研究[D]. 仲翠.扬州大学 2014
[7]泉州市大学生村官队伍建设研究[D]. 陈立铭.福建农林大学 2014
[8]大学生村官的出路问题研究[D]. 胡玲玲.南昌大学 2014
[9]双因素理论视角下大学生村官激励问题研究[D]. 刘磊.辽宁大学 2013
[10]西部大学生村官绩效考核与激励机制研究[D]. 张琳.中国海洋大学 2012
本文编号：3277444
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２．０?２０１本２０１７年龄结构对比图??（２）弥补了村干部文化知识不高、学历不足的问题
图２．１大学生村官求职动机分布图??
魏?积累创业经验??＂１＾：＇：?Ｊ?目标不明确??图２．１大学生村官求职动机分布图??求职动机主要是对大学生村官选择岗位的目的进行调查。在对目前在岗的３２??名大学生村官进行了问卷调查，分别就入职前对大学生村官政策是否了解及就职的??动机如何进行取样，其中５０％为有些了解，２３％不太了解，１５％了解，１２％为非常了解。??在求职动机上来说，５人是为了考研，占比１５．６３％；?１３人是为了考公务员，占比??４０．?６３％；?７人是为了解决就业压力，占比２１．?８８％；?１人是志愿服务农村，占比３．?１３％；??２人是为了创业积累经验，占比６．?２５％；?４人目标不明确，占比１２．?５％。??调查数据显示，目前张湾区就职的大学生村官在岗前对大学生村官政策了解不??深入，大部分为有些了解，但也停留在知道有这个政策。政策了解的模糊性必然导??致了求职动机的五花八门。从数据分布来看
【参考文献】：
期刊论文
[1]德国高等职业教育对中国全日制农业硕士培养的启示[J]. 孔祥臣,李敬锁. 高等农业教育. 2018(02)
[2]德国农业职业教育对我国新型职业农民培育的启示[J]. 柳一桥. 农业经济. 2018(04)
[3]对大学生村官进行绩效管理的思考[J]. 李秀芸. 社科纵横. 2014(02)
[4]大学生“村官”计划存在的问题及对策研究[J]. 唐娜. 甘肃农业. 2012(07)
[5]双因素理论:大学生村官激励管理的一种视角[J]. 居学明,朱清. 领导科学. 2010(32)
[6]大学生“村官”360°绩效考核制度探讨[J]. 李才. 现代商贸工业. 2010(18)
[7]西藏扶贫与人力资源配置——以应届大学生就业为例[J]. 来仪. 西南民族大学学报(人文社科版). 2006(09)
[8]期望理论在现代教学中的应用[J]. 白锦表. 科技进步与对策. 2003(10)
博士论文
[1]大学生村官工作行为及激励机制研究[D]. 韩锦.西北农林科技大学 2017
[2]当代中国社会组织扶贫研究[D]. 赵佳佳.吉林大学 2017
[3]大学生村干部政策体系建构研究[D]. 刘西忠.南京大学 2011
[4]高校毕业生就业促进政策与促进机制研究[D]. 安锦.武汉大学 2011
硕士论文
[1]大学生村官政策执行偏差研究[D]. 黄娇.南京大学 2018
[2]NL县大学生村官职业生涯发展问题研究[D]. 赵晓艳.郑州大学 2018
[3]从选聘到选调：大学生村官制度的变迁[D]. 高金涛.山东农业大学 2017
[4]弗鲁姆期望理论视角下初中生思想品德课学习兴趣的激发[D]. 赵凡.河南师范大学 2015
[5]大学生村官现状与对策研究[D]. 李艳宁.山东农业大学 2014
[6]江苏省赣榆县大学生“村官”管理现状及对策研究[D]. 仲翠.扬州大学 2014
[7]泉州市大学生村官队伍建设研究[D]. 陈立铭.福建农林大学 2014
[8]大学生村官的出路问题研究[D]. 胡玲玲.南昌大学 2014
[9]双因素理论视角下大学生村官激励问题研究[D]. 刘磊.辽宁大学 2013
[10]西部大学生村官绩效考核与激励机制研究[D]. 张琳.中国海洋大学 2012
本文编号：3277444
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