建国初期青年共产主义理想信念教育研究

发布时间：2021-10-13 21:16

　　党一直很重视青年的思想引领和实践教育,尤其是青年的共产主义理想信念教育。如何加快促进全国人民尤其是各阶层青年群体的共产主义认同,成了建国初期中国共产党宣传教育工作的重要内容。本论题从党的思想政治教育史和现当代青年运动研究双向角度,回顾和分析建国初期青年共产主义理想信念教育的历程,深入总结青年共产主义理想信念教育的历史经验和规律,有助于启发和推进新时期青年共产主义理想信念教育效果最优化。写作思路如下:导论:本文通过导论部分对论题研究的背景、研究的时间范畴（1949-1956年）和相关概念做必要的澄清,为下文研究提供相应的理论逻辑起点,并通过图形绘制简要呈现本文的基本思路和基本框架。第一章:本章重点是探讨建国初期青年共产主义理想信念教育的溯源及其时代背景,为建国初青年共产主义理想信念教育寻求理论依据和现实出发点。第二章:结合中国社会变迁的特殊背景和青年群体特征,从教育对象“知情意行”四个维度探讨建国初期青年共产主义理想信念教育的内容,可分为马克思主义基本理论教育、新中国社会性质的教育、无产阶级思想教育以及共产主义实践教育四大方面,以此构成一个层次清晰、错落有致的共产主义理想信念教育内容体系... 

【文章来源】：杭州师范大学浙江省

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

建国初期青年共产主义理想信念教育主要内容示意图：“知情意行”维度“知”即“认知”，作为教育实践活动的逻辑起点，起着重要方向标作用

【参考文献】：
期刊论文
[1]建国初期党员干部马克思主义理论教育的特色[J]. 王振.  山西师大学报(社会科学版). 2016(03)
[2]新中国初期共产党员理想信念教育的基本内容与主要经验[J]. 王雯雯.  北京教育(德育). 2016 (02)
[3]加强理想信念教育——对“马克思主义基本原理概论”课程体系总体设计的一些思考[J]. 郑江华.  科教导刊(上旬刊). 2016(01)
[4]“体验学习”模式下大学生马克思主义信仰教育的创新研究[J]. 闫翠娟,李朝晖,李军松,李新艳,穆庆夏.  中国轻工教育. 2015(02)
[5]共产主义理想信念价值再认识[J]. 杨雁飞.  人民论坛. 2014(11)
[6]建国初期基层选举中的政治传播——以江苏省首次普选为例[J]. 熊秋良.  江苏社会科学. 2012(01)
[7]论大学生社会主义理想信念教育的重要意义[J]. 刘云华.  改革与开放. 2010(08)
[8]建国初期（1949-1956）的爱国主义及爱国主义教育[J]. 余龙进,何亚平.  杭州师范大学学报(社会科学版). 2008(04)
[9]建国初期的马克思主义理论教育及其启示[J]. 牟德刚.  东岳论丛. 2007(06)
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博士论文
[1]1949-1956：建国初期干部队伍建设转型的历史考察[D]. 蒋天策.中共中央党校 2012

硕士论文
[1]当前我国青年公务员理想信念教育研究[D]. 杨丹.西华师范大学 2016
[2]建国初期马克思主义理论教育研究[D]. 闫文波.石家庄铁道大学 2015
[3]建国初期高校马克思主义理论教育研究[D]. 许冰.湖南师范大学 2014
[4]毛泽东青年理想信念教育思想新探[D]. 汪沂.西南大学 2014
[5]1948-1956年间《中国青年》的历史作用研究[D]. 高慧.华东师范大学 2013
[6]当代大学生社会主义理想信念教育研究[D]. 刘云华.湖南师范大学 2009
[7]当代大学生中国特色社会主义理想信念教育探析[D]. 柴红伟.东北师范大学 2006
[8]当代大学生社会主义理想信念教育研究[D]. 谭龙华.华中师范大学 2005



本文编号：3435414