青年思想政治教育过程结构研究

发布时间：2021-10-15 15:21

　　青年思想政治教育是以青年为特定对象的思想政治教育,是思想政治教育的重要组成部分。同时,青年思想政治教育学是思想政治教育学科的分支学科。青年思想政治教育的过程理论是思想政治教育学理论体系的重要内容,研究它对于揭示青年思想政治教育过程的规律以及确定青年思想政治教育的内容、方针、原则、途径、方法等具有重要的意义,有利于更好地开展青年思想政治教育活动,提高青年思想政治教育的自觉性、科学性和有效性。从结构分析的角度出发,对青年思想政治教育过程进行全面、系统的研究,是青年思想政治教育理论研究领域的一个重大前沿问题,是促进青年思想政治教育学科化、发挥青年思想政治教育整体功能、提高青年思想政治教育的实效性以及促进青年全面发展的必然要求。第一章：主要对青年思想政治教育过程结构涵义的界定、特征及其研究的意义作论述。对青年思想政治教育过程结构涵义的把握是本文的逻辑起点,在借鉴前人研究成果的基础上,对“结构”、“青年思想政治教育过程结构”等基本概念进行界定。为进一步揭示青年思想政治教育过程结构的内涵,还探讨了青年思想政治教育过程结构的特征,表示了研究青年思想政治教育过程结构的重要意义。第二章：主要对青年思想政... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
文献综述
    一、关于思想政治教育过程含义的研究
    二、关于思想政治教育过程结构的研究
    三、关于思想政治教育过程结构要素的研究
    四、关于思想政治教育过程结构优化的研究
    五、关于青年思想政治教育过程的研究
    六、关于青年思想政治教育过程结构研究的述评
前言
第一章 青年思想政治教育过程结构的涵义、特征及研究意义
    一、青年思想政治教育过程结构的涵义
        (一) 结构的涵义
        (二) 青年思想政治教育过程结构的涵义
    二、青年思想政治教育过程结构的特征
        (一) 整体性
        (二) 动态性
        (三) 自调性
    三、研究青年思想政治教育过程结构的意义
        (一) 推进青年思想政治教育学科化发展
        (二) 丰富青年思想政治教育过程结构理论
        (三) 提高青年思想政治教育实效性
第二章 青年思想政治教育过程结构的存在依据
    一、科学理论依据
        (一) 马克思主义的系统思想
        (二) 系统结构理论
        (三) 思想政治教育过程结构论述
    二、青年本体依据
        (一) 青年的特点与本质
        (二) 青年成长成才的规律
第三章 青年思想政治教育过程结构的基本分析
    一、青年思想政治教育过程结构的静态分析
        (一) 青年思想政治教育过程结构的静态要素构成
        (二) 青年思想政治教育过程结构静态要素的辩证关系
    二、青年思想政治教育过程结构的动态分析
        (一) 青年思想政治教育过程结构的动态阶段组成
        (二) 青年思想政治教育过程结构动态阶段的逻辑关联
第四章 青年思想政治教育过程结构优化的思考
    一、明确青年思想政治教育过程结构优化的重要意义
        (一) 发挥青年思想政治教育的功能
        (二) 应对青年思想政治教育面临的挑战
    二、遵循青年思想政治教育过程结构优化的基本原则
        (一) 整体优化与部分优化相统一的原则
        (二) 目标一致与途径多样相结合的原则
        (三) 内部和谐与外部和谐相协调的原则
    三、采取青年思想政治教育过程结构优化的主要措施
        (一) 提高教育者的素质
        (二) 调动受教育者的积极性
        (三) 优化教育内容
        (四) 创新教育方法
        (五) 改善教育环境
结语
主要参考文献
后记
在学期间主要学术活动与研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]论思想政治教育的历史-结构化建构[J]. 刘波.  思想理论教育. 2010(09)
[2]论思想政治教育过程中的双内化问题[J]. 张华军.  西安社会科学. 2010(01)
[3]思想政治教育中“协同治理”的运用[J]. 陶翀.  学校党建与思想教育. 2010(03)
[4]基于交往视角的思想政治教育实践过程阐释[J]. 王忠桥,于成学.  思想教育研究. 2009(07)
[5]思想政治教育合力理论与实践研究[J]. 刘社欣,郑永廷.  思想理论教育导刊. 2009(04)
[6]思想政治教育过程研究综述[J]. 赵野田,张应平.  思想政治教育研究. 2009(02)
[7]论思想政治教育过程结构的优化[J]. 周琴.  合肥师范学院学报. 2009(01)
[8]主体性思想政治教育的现代超越[J]. 王忠桥,张宏.  思想教育研究. 2008(06)
[9]论思想政治教育方法发展的综合化趋势[J]. 万美容.  思想理论教育. 2008(11)
[10]现代思想政治教育学内化与外化之关系及其意义[J]. 徐志远,高辉.  广西社会科学. 2007(10)

博士论文
[1]思想政治教育接受过程研究[D]. 徐永赞.吉林大学 2006

硕士论文
[1]思想政治教育结构要素运行研究[D]. 王静梅.电子科技大学 2006



本文编号：3438194