李大钊青年教育思想及其价值研究
发布时间：2021-10-27 08:34
李大钊是伟大的无产阶级革命家、杰出的共产主义战士,是中国最早的马克思主义传播者、中国共产党创始人之一。国家正处于内忧外患之时,李大钊看到了青年对于国家的重要地位,认为青年就是国家的未来民族的希望,因此,他非常重视对青年的思想教育,于是通过各种学会、讲演等方式积极向青年传播马克思主义,指导青年树立正确的人生观、价值观、世界观、实践观、政治观,培养青年的爱国主义情怀。本文以李大钊青年教育思想的形成、李大钊青年教育思想的内容、历史意义和当代价值为研究框架,重点对青年教育思想的内容和价值进行了较为全面的总结。全文以青年教育思想内容为切入点,探究当时青年教育思想的历史价值和对当代的启示。文章共分四个部分。首先梳理本文的研究意义以及近些年学术界的研究成果,在对李大钊的青年教育思想进行研究的同时,指出了本文的创新之处以及不足的地方。其次从李大钊青年教育思想的形成依据入手,综合分析其产生背景以及儒家思想、改良维新派教育思想对李大钊青年教育思想的奠基作用,进而阐述马克思主义教育思想对李大钊教育思想的形成所产生的重大影响。第三是对李大钊青年教育思想的基本内容、教育方式作基本阐述。他的青年教育思想的具体内容...
【文章来源】：陕西科技大学陕西省
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 选题目的与意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.4 研究方法
1.5 本文的创新点与不足之处
1.5.1 本文的创新点
1.5.2 本文不足之处
2 李大钊青年教育思想的形成依据
2.1 李大钊青年教育思想形成的时代背景
2.1.1 国内社会局势的动荡
2.1.2 国际政治形势的变化
2.2 李大钊青年教育思想形成的理论渊源
2.2.1 儒家思想文化的影响
2.2.2 维新改良派思想的影响
2.2.3 马克思主义思想的影响
2.3 李大钊的历史责任感
2.3.1 担当意识与爱国情怀
2.3.2 对真理的不懈追求
3 李大钊青年教育思想的主要内容
3.1 对青年思想教育的要求
3.1.1 青年应承担的历史责任
3.1.2 对青年进行思想教育的目标
3.2 李大钊青年教育思想的具体内容
3.2.1 青年的人生观教育
3.2.2 青年的政治观教育
3.2.3 实践观教育
3.2.4 青年的爱国主义教育
3.3 李大钊进行青年教育的方式
3.3.1 社团活动教育
3.3.2 课堂学习教育
3.3.3 媒介宣传教育
3.3.4 社会实践教育
4 李大钊青年教育思想的历史价值和当代启示
4.1 李大钊青年教育思想的历史价值
4.1.1 为青年革命运动奠定了思想基础
4.1.2 为青年革命运动开启了新的道路
4.1.3 为青年人格的培养提供了理论支撑
4.2 李大钊青年教育思想的当代启示
4.2.1 树立青年的担当意识和历史责任感
4.2.2 坚定青年对马克思主义的理想信念
4.2.3 加强对青年的全面培养
4.2.4 为当今教育的改革和发展提供现实指导
5 结语
致谢
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]李大钊青年教育思想对当代青年教育的启示[J]. 刘丽娟. 学理论. 2017(11)
[2]李大钊青年教育思想的现代意义[J]. 陈筱倩. 教育现代化. 2017(01)
[3]张静如先生对李大钊研究的开拓和创新[J]. 吴汉全. 唐山学院学报. 2016(05)
[4]李大钊教育改革思想述论[J]. 常进军. 教育探索. 2016(01)
[5]简论李大钊的青年政治观[J]. 王伟. 吉林广播电视大学学报. 2015(07)
[6]李大钊史学思想形成的职业条件[J]. 张文生. 南开学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[7]论李大钊的青年教育思想[J]. 蔡诗敏. 中国特色社会主义研究. 2014(02)
[8]李大钊的青年教育观及其现实意义[J]. 冯莎,颜俊儒. 理论观察. 2013(12)
[9]李大钊教育思想十论[J]. 牟文谦,刘霞. 教育探索. 2011(10)
[10]五四时期李大钊传播马克思主义的第二阵地——《晨报副刊》传播马克思主义的贡献与意义[J]. 王宪明,杨琥. 安徽大学学报(哲学社会科学版). 2011(04)
博士论文
[1]李大钊思想政治教育思想研究[D]. 邓黎.东北师范大学 2018
硕士论文
[1]李大钊教育思想研究[D]. 宋涛涛.西华大学 2018
[2]李大钊政治教育思想研究[D]. 周腾飞.哈尔滨工程大学 2016
[3]李大钊公民教育思想及其对思想政治教育的启示[D]. 樊芳.华中师范大学 2014
[4]五四时期李大钊与陈独秀青年观的比较研究[D]. 赵珍珍.扬州大学 2014
[5]五四前后李大钊政治思想演变研究[D]. 张睿.辽宁大学 2013
[6]李大钊青年教育思想研究[D]. 杨丽秀.河南科技大学 2013
[7]五四时期李大钊形成坚定马克思主义信仰与马克思主义在中国传播的关系[D]. 姚米娜.陕西师范大学 2011
本文编号：3461244
【文章来源】：陕西科技大学陕西省
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 选题目的与意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.4 研究方法
1.5 本文的创新点与不足之处
1.5.1 本文的创新点
1.5.2 本文不足之处
2 李大钊青年教育思想的形成依据
2.1 李大钊青年教育思想形成的时代背景
2.1.1 国内社会局势的动荡
2.1.2 国际政治形势的变化
2.2 李大钊青年教育思想形成的理论渊源
2.2.1 儒家思想文化的影响
2.2.2 维新改良派思想的影响
2.2.3 马克思主义思想的影响
2.3 李大钊的历史责任感
2.3.1 担当意识与爱国情怀
2.3.2 对真理的不懈追求
3 李大钊青年教育思想的主要内容
3.1 对青年思想教育的要求
3.1.1 青年应承担的历史责任
3.1.2 对青年进行思想教育的目标
3.2 李大钊青年教育思想的具体内容
3.2.1 青年的人生观教育
3.2.2 青年的政治观教育
3.2.3 实践观教育
3.2.4 青年的爱国主义教育
3.3 李大钊进行青年教育的方式
3.3.1 社团活动教育
3.3.2 课堂学习教育
3.3.3 媒介宣传教育
3.3.4 社会实践教育
4 李大钊青年教育思想的历史价值和当代启示
4.1 李大钊青年教育思想的历史价值
4.1.1 为青年革命运动奠定了思想基础
4.1.2 为青年革命运动开启了新的道路
4.1.3 为青年人格的培养提供了理论支撑
4.2 李大钊青年教育思想的当代启示
4.2.1 树立青年的担当意识和历史责任感
4.2.2 坚定青年对马克思主义的理想信念
4.2.3 加强对青年的全面培养
4.2.4 为当今教育的改革和发展提供现实指导
5 结语
致谢
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]李大钊青年教育思想对当代青年教育的启示[J]. 刘丽娟. 学理论. 2017(11)
[2]李大钊青年教育思想的现代意义[J]. 陈筱倩. 教育现代化. 2017(01)
[3]张静如先生对李大钊研究的开拓和创新[J]. 吴汉全. 唐山学院学报. 2016(05)
[4]李大钊教育改革思想述论[J]. 常进军. 教育探索. 2016(01)
[5]简论李大钊的青年政治观[J]. 王伟. 吉林广播电视大学学报. 2015(07)
[6]李大钊史学思想形成的职业条件[J]. 张文生. 南开学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[7]论李大钊的青年教育思想[J]. 蔡诗敏. 中国特色社会主义研究. 2014(02)
[8]李大钊的青年教育观及其现实意义[J]. 冯莎,颜俊儒. 理论观察. 2013(12)
[9]李大钊教育思想十论[J]. 牟文谦,刘霞. 教育探索. 2011(10)
[10]五四时期李大钊传播马克思主义的第二阵地——《晨报副刊》传播马克思主义的贡献与意义[J]. 王宪明,杨琥. 安徽大学学报(哲学社会科学版). 2011(04)
博士论文
[1]李大钊思想政治教育思想研究[D]. 邓黎.东北师范大学 2018
硕士论文
[1]李大钊教育思想研究[D]. 宋涛涛.西华大学 2018
[2]李大钊政治教育思想研究[D]. 周腾飞.哈尔滨工程大学 2016
[3]李大钊公民教育思想及其对思想政治教育的启示[D]. 樊芳.华中师范大学 2014
[4]五四时期李大钊与陈独秀青年观的比较研究[D]. 赵珍珍.扬州大学 2014
[5]五四前后李大钊政治思想演变研究[D]. 张睿.辽宁大学 2013
[6]李大钊青年教育思想研究[D]. 杨丽秀.河南科技大学 2013
[7]五四时期李大钊形成坚定马克思主义信仰与马克思主义在中国传播的关系[D]. 姚米娜.陕西师范大学 2011
本文编号：3461244
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