论农村青年马克思主义信仰教育的困境与对策

发布时间：2021-12-29 08:11

　　马克思主义信仰教育是农村青年加入党组织的必修课程,是开展基层群众教育实践活动的重要内容。通过走访"四县十乡十二个村落"发现:目前农村青年马克思主义信仰主流是好的,由于自身受教育、家庭等因素以及农村客观条件的制约,对马克思主义理论的认识不深。基于当前农村青年马克思主义信仰教育存在困境,基层党组织以及思想政治教育工作者务必引起重视。本论文建议,结合农村地区青年的实际情况,通过优化马克思主义信仰教育路径的各个环节和构建马克思主义信仰教育的结构等两方面来提升农村青年马克思主义信仰教育的效果。 

【文章来源】：福建茶叶. 2020,42(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 坚持对农村青年进行马克思主义信仰教育的必要性
    1.1 坚持对农村青年进行马克思主义信仰教育，是增强农村青年马克思主义理论素养的必然要求，有利于树立正确的世界观和人生观。
    1.2 坚持对农村青年进行马克思主义信仰教育，是农村青年把握世情、国情和党情的前提要求，有利于实现“两个一百年”奋斗目标。
2 农村青年马克思主义信仰教育存在的问题
3 农村马克思主义信仰教育产生问题的成因
    3.1 农村马克思主义信仰教育产生问题的主观因素：农村青年自己
    3.2 农村马克思主义信仰教育产生问题的客观因素：家庭、学校和农村
4 构建农村马克思主义信仰教育路径的对策
    4.1 优化农村青年马克思主义信仰教育路径的各环节
        4.1.1 狠抓思想教育工作团队的建设
        4.1.2 营造舒适的马克思主义信仰教育路径环境
        4.1.3 开发农村青年马克思主义信仰教育路径的载体
    4.2 促进农村青年马克思主义信仰教育路径结构的构建


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生党员信教问题调查（一）——大学生党员信教的人群特征及成因分析[J]. 李志英.  科学与无神论. 2006(03)



本文编号：3555738