发现与解放 ——中国近代儿童观研究
发布时间:2022-02-12 07:36
儿童是历史的也是现代的,他们随着人类的诞生而出现,随着人类的进步而发展。父母生养儿女、子女依赖父母,成人期待孩子;儿童成长于社会,社会造就着儿童,国家存亡、民族兴衰就在乎儿童。在人世间,存在着有意无形的两个世界——成人的世界和儿童世界。我们无不遗憾地看到,今天的中国仍然是一个成人意志下的社会,儿童的权利、权益、天性无时不刻地处于成人意志和行为的侵犯、剥夺、压制的危险之中。要彻底地解决这些紧迫而棘手的问题,就必须打开尘封了一个多世纪的中国近现代儿童观的历史,回顾中国近代社会发现儿童、解放儿童的历程。我们只有在总结中国近代儿童观从萌生到形成的经验与教训的基础上,我们才能准确地把握“儿童的真谛”,才能使儿童本原的“权利与地位”、“自然与天性”、“自由与无邪”得以重生与复归。序论探讨研究中的儿童与生活中的儿童关系;揭示儿童在中国的来龙去脉;探索儿童观的内在结构与发展过程;分析儿童观的研究状况和存在的问题;阐述研究的认识、思想与方法。第一章“中国近代儿童观的启蒙”:登舰船远渡重洋窥探大千之世界;目睹东西方儿童生活;感悟东西方儿童权利。探寻清末众多中国官员、学者、企业家、留学生漂洋过海,远赴欧美、...
【文章来源】:华中师范大学湖北省211工程院校教育部直属院校
【文章页数】:233 页
【学位级别】:博士
【文章目录】:
内容提要
Abstract
导论
一、什么是儿童
(一) 学科研究中的儿童
(二) 社会生活中的儿童
(三) 中国儿童的往昔
二、什么是儿童观
(一) 儿童观的内涵
(二) 儿童观的发展
三、儿童观研究现状
(一) 儿童观研究概况
(二) 儿童观研究特点
(三) 儿童观研究现状分析
四、“中国近代儿童观研究”的理论与方法
(一) 研究的价值与意义
(二) 研究的理论与方法
第一章 中国近代儿童观启蒙
一、骆绎不绝地出洋考察
二、目睹东西方儿童之生活
(一) 首批出使欧美使臣视野中的西方儿童
(二) 首位随使欧洲轻年人眼中的西方儿童
(三) 洋务与新政时期考察中的东西洋儿童
三、感悟东西方儿童之权利
(一) 儿童生存权利
(二) 义务教育权利
(三) 教育权利平等
(四) 儿童权益维护
(五) 发展权利落实
(六) 顺应儿童天性
(七) 儿童司法保护
第二章 中国近代儿童权利观
一、生命保育权利观
(一) 生命权利与保护观
(二) 儿童公养与公育观
二、受教育之权利观
三、男女性别平等观
(一) 女子受教育观
(二) 女童教育权利观
(三) 男女教育平权
四、精神自由权利观
第三章 中国近代儿童地位观
一、儿童家庭地位观
(一) 幼者本位观
(二) 人伦地位观
二、儿童社会地位观
(一) 长幼互助地位观
(二) 小主人之地位观
第四章 中国近代儿童天性观
一、活泼好动天性观
二、游戏玩耍天性观
三、追新猎奇天性观
四、模仿习行天性观
五、涂鸦好画天性观
第五章 中国近代儿童成长观
一、儿童生理发展观
(一) 年龄视角观
(二) 发展阶段观
(三) 身体健康观
二、儿童心理发展观
(一) 才能个性观
(二) 精神健康观
(三) 人格发展观
第六章 中国近代儿童观评价
一、中国近代儿童观之特点
(一) 观念的时代性
(二) 观念的融通性
(三) 观念的传承性
(四) 历史的局限性
二、中国近代儿童观之性质
(一) 儿童观念观的改良
(二) 儿童地位观的进化
三、中国近代儿童观的价值
(一) 中国近代儿童观的历史贡献
(二) 展望未来中国儿童发展前景
主要参考文献
本文编号:3621306
【文章来源】:华中师范大学湖北省211工程院校教育部直属院校
【文章页数】:233 页
【学位级别】:博士
【文章目录】:
内容提要
Abstract
导论
一、什么是儿童
(一) 学科研究中的儿童
(二) 社会生活中的儿童
(三) 中国儿童的往昔
二、什么是儿童观
(一) 儿童观的内涵
(二) 儿童观的发展
三、儿童观研究现状
(一) 儿童观研究概况
(二) 儿童观研究特点
(三) 儿童观研究现状分析
四、“中国近代儿童观研究”的理论与方法
(一) 研究的价值与意义
(二) 研究的理论与方法
第一章 中国近代儿童观启蒙
一、骆绎不绝地出洋考察
二、目睹东西方儿童之生活
(一) 首批出使欧美使臣视野中的西方儿童
(二) 首位随使欧洲轻年人眼中的西方儿童
(三) 洋务与新政时期考察中的东西洋儿童
三、感悟东西方儿童之权利
(一) 儿童生存权利
(二) 义务教育权利
(三) 教育权利平等
(四) 儿童权益维护
(五) 发展权利落实
(六) 顺应儿童天性
(七) 儿童司法保护
第二章 中国近代儿童权利观
一、生命保育权利观
(一) 生命权利与保护观
(二) 儿童公养与公育观
二、受教育之权利观
三、男女性别平等观
(一) 女子受教育观
(二) 女童教育权利观
(三) 男女教育平权
四、精神自由权利观
第三章 中国近代儿童地位观
一、儿童家庭地位观
(一) 幼者本位观
(二) 人伦地位观
二、儿童社会地位观
(一) 长幼互助地位观
(二) 小主人之地位观
第四章 中国近代儿童天性观
一、活泼好动天性观
二、游戏玩耍天性观
三、追新猎奇天性观
四、模仿习行天性观
五、涂鸦好画天性观
第五章 中国近代儿童成长观
一、儿童生理发展观
(一) 年龄视角观
(二) 发展阶段观
(三) 身体健康观
二、儿童心理发展观
(一) 才能个性观
(二) 精神健康观
(三) 人格发展观
第六章 中国近代儿童观评价
一、中国近代儿童观之特点
(一) 观念的时代性
(二) 观念的融通性
(三) 观念的传承性
(四) 历史的局限性
二、中国近代儿童观之性质
(一) 儿童观念观的改良
(二) 儿童地位观的进化
三、中国近代儿童观的价值
(一) 中国近代儿童观的历史贡献
(二) 展望未来中国儿童发展前景
主要参考文献
本文编号:3621306
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/dllw/3621306.html