市场经济环境下青少年思想政治表现及思想政治教育有效性研究 ————基于武汉市青少年思想政治工作调查
发布时间：2023-03-24 01:42
市场经济的发展使人们的工作、学习、生活方式和思想观念产生了重大影响，给青少年思想政治教育在观念上，内容上、方式方法上增添了时代特色，同时也提出了新的挑战。市场经济的核心是开放性、竞争性和创造性，它要求人们思想开放，敢于创新、勇于竞争、敢为人先。这样的思想观念顺应了时代发展的要求，是我国建设社会主义现代化国家所必须的。然而，市场经济存在着逐利性、自发性、投机性和盲目性，对人们的思想观念产生消极影响，如拜金主义、投机心理、缺乏诚信的道德观、对社会责任和他人缺乏关切。这些消极思想观念如果不加以引导，必然会影响青少年身心健康发展，不利于社会经济健康发展。在这样的背景下，研究青少年思想政治教育的有效性显得尤为必要。 本文在对市场经济及特征、青少年思想政治教育及其特征、市场经济对青少年思想政治教育产生积极与消极影响的理论分析基础上，结合当前相关研究成果和青少年思想政治教育的实际情况，以问卷调查的方式，选取武汉市为调查范围，先是分析了当地青少年思想政治表现的普遍特征，包括健康的一面与消极的一面。从青少年思想政治现实表现与青少年思想政治教育存在着紧密联系的理论前提出发，调查分析了青少年思想政治教育的有...
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究的目的与意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
1.3 思想政治教育国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 内容与创新之处
1.4.1 研究内容
1.4.2 创新之处
1.5 有关概念的界定
1.6 研究方法
第2章 “何以需要”：市场经济环境下我国青少年思想政治表现与思想政治教育效用现状
2.1 市场经济环境下青少年思想政治表现
2.1.1 青少年思想政治表现的问题调查
2.1.2 青少年思想政治现实表现的积极方面
2.1.3 青少年思想政治现实表现存在的问题
2.2 市场经济环境下青少年思想政治教育效用现状调查
2.2.1 青少年思想政治教育有效性调查
2.2.2 青少年个人对当前思想政治教育的评价调查
2.3 市场经济环境下青少年思想政治教育存在的问题
2.3.1 青少年思想政治教育观念存在的问题
2.3.2 青少年思想政治教育内容存在的问题
2.3.3 青少年思想政治教育方式、方法存在的问题
2.3.4 青少年思想政治教育缺乏实效性
第3章 “何以可能”：市场经济环境下青少年思想政治教育创新的必要性和有利条件
3.1 市场经济环境下青少年思想政治教育加强与创新的必要性
3.1.1 有效的思想政治教育对市场经济的发展具有指导、引领的作用
3.1.2 有效的思想政治教育对市场经济的发展具有协调、稳定的作用
3.1.3 有效的思想政治教育有利于促进全社会的精神文明建设
3.1.4 有效的思想政治教育对市场经济发展所需要的专门人才的培养具有特殊作用
3.2 市场经济给当前青少年思想政治教育创新的提供的有利条件
3.2.1 市场经济的巨大成就为思想政治工作提供了自信力
3.2.2 市场经济为思想政治教育提供所需要的物质基础
3.2.3 市场经济主体性的提高和理想巨大需求给思想政治教育提供动力
3.2.4 市场经济为青少年思想政治教育观念创新提供自由平台
3.2.5 市场经济为青少年思想政治教育带来学习创新的有效途径
第4章 “何以实现”：增强青少年思想政治教育有效性的基本路径
4.1 青少年思想政治教育理念创新：以人为本，强化青少年主体性的培养
4.1.1 增强人青少年主体意识
4.1.2 开发青少年的主体能力
4.1.3 塑造青少年的主体人格
4.1.4 正确处理市场经济下主体性与客体性的关系
4.2 青少年思想政治教育内容创新：突出适应时代要求的思想观念的培育
4.2.1 思想政治教育内容的创新的一般原则
4.2.2 市场经济环境下青少年思想政治教育内容创新的特珠要求
4.3 青少年思想政治教育方式、方法创新：注重实效，提高青少年自我教育能力
4.3.1 青少年思想政治教育方法的创新的内涵
4.3.2 更新更适合市场经济下青少年思想政治教育的教学方式
4.4 市场经济下应正确处理的几对关系
4.4.1 正确处理个人主义与集体主义的关系
4.4.2 正确处理利己主义与利他主义的关系
4.4.3 正确处理享乐主义与健康文明生活方式的关系
第5章 结论
参考文献
致谢
附录
附件 1 青少年思想政治现实表现问卷调查
附件 2 青少年思想政治教育的有效性调查
附录 3 青少年个人对思想政治教育的评价问卷调查
本文编号：3769184
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究的目的与意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
1.3 思想政治教育国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 内容与创新之处
1.4.1 研究内容
1.4.2 创新之处
1.5 有关概念的界定
1.6 研究方法
第2章 “何以需要”：市场经济环境下我国青少年思想政治表现与思想政治教育效用现状
2.1 市场经济环境下青少年思想政治表现
2.1.1 青少年思想政治表现的问题调查
2.1.2 青少年思想政治现实表现的积极方面
2.1.3 青少年思想政治现实表现存在的问题
2.2 市场经济环境下青少年思想政治教育效用现状调查
2.2.1 青少年思想政治教育有效性调查
2.2.2 青少年个人对当前思想政治教育的评价调查
2.3 市场经济环境下青少年思想政治教育存在的问题
2.3.1 青少年思想政治教育观念存在的问题
2.3.2 青少年思想政治教育内容存在的问题
2.3.3 青少年思想政治教育方式、方法存在的问题
2.3.4 青少年思想政治教育缺乏实效性
第3章 “何以可能”：市场经济环境下青少年思想政治教育创新的必要性和有利条件
3.1 市场经济环境下青少年思想政治教育加强与创新的必要性
3.1.1 有效的思想政治教育对市场经济的发展具有指导、引领的作用
3.1.2 有效的思想政治教育对市场经济的发展具有协调、稳定的作用
3.1.3 有效的思想政治教育有利于促进全社会的精神文明建设
3.1.4 有效的思想政治教育对市场经济发展所需要的专门人才的培养具有特殊作用
3.2 市场经济给当前青少年思想政治教育创新的提供的有利条件
3.2.1 市场经济的巨大成就为思想政治工作提供了自信力
3.2.2 市场经济为思想政治教育提供所需要的物质基础
3.2.3 市场经济主体性的提高和理想巨大需求给思想政治教育提供动力
3.2.4 市场经济为青少年思想政治教育观念创新提供自由平台
3.2.5 市场经济为青少年思想政治教育带来学习创新的有效途径
第4章 “何以实现”：增强青少年思想政治教育有效性的基本路径
4.1 青少年思想政治教育理念创新：以人为本，强化青少年主体性的培养
4.1.1 增强人青少年主体意识
4.1.2 开发青少年的主体能力
4.1.3 塑造青少年的主体人格
4.1.4 正确处理市场经济下主体性与客体性的关系
4.2 青少年思想政治教育内容创新：突出适应时代要求的思想观念的培育
4.2.1 思想政治教育内容的创新的一般原则
4.2.2 市场经济环境下青少年思想政治教育内容创新的特珠要求
4.3 青少年思想政治教育方式、方法创新：注重实效，提高青少年自我教育能力
4.3.1 青少年思想政治教育方法的创新的内涵
4.3.2 更新更适合市场经济下青少年思想政治教育的教学方式
4.4 市场经济下应正确处理的几对关系
4.4.1 正确处理个人主义与集体主义的关系
4.4.2 正确处理利己主义与利他主义的关系
4.4.3 正确处理享乐主义与健康文明生活方式的关系
第5章 结论
参考文献
致谢
附录
附件 1 青少年思想政治现实表现问卷调查
附件 2 青少年思想政治教育的有效性调查
附录 3 青少年个人对思想政治教育的评价问卷调查
本文编号：3769184
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