人的全面发展视域下我国乡村振兴战略研究

发布时间：2023-06-03 02:36

　　人的全面发展理论是马克思在总结实践经验和理论的基础上提出来的,其主要内容包括人的需要的全面发展、人的能力的全面发展、人的社会关系的全面发展和人的个性的全面发展,而人的全面发展理论的实践离不开生产力的高度发展、旧式分工的消灭和教育事业的振兴。马克思主义传入我国以后,中国共产党人一切从实际出发,在不同社会历史阶段,形成了历代共产党人关于人的全面发展的思想:毛泽东提出了“德智体”全面发展的目标、邓小平提出了建设“四有”新人的理论、江泽民丰富了人的全面发展的内涵、胡锦涛提出了“以人为本”的科学发展观、习近平关于青年发展的论述蕴含了人的全面发展的理想信念。这些理论融入了历代共产党人的集体智慧,为党和国家在不同阶段制定方针提供了方向。习近平在党的十九大报告中首次提出实施乡村振兴战略,目的在于更好地满足新时代人民群众对美好生活的向往,主要内容包括“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。当前,应以马克思主义关于人的全面发展的理论来指导乡村振兴,乡村振兴首先需要农民素质的提升,而农民的自由全面发展能为乡村振兴提供动力支撑和人才保障。但是目前农民的整体素质还是无法满足乡村振兴战略的要求,本文...

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景与研究意义
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 研究现状
        一、关于人的全面发展理论的研究
        二、关于乡村振兴战略的研究
    第三节 研究方法及创新点
        一、研究方法
        二、可能的创新点
第二章 马克思主义人的全面发展理论
    第一节 马克思恩格斯关于人的全面发展的理论演进
        一、萌芽期
        二、形成和发展时期
        三、成熟和完善时期
    第二节 马克思恩格斯关于人的全面发展理论的主要内容
        一、人的需要的全面发展
        二、人的能力的全面发展
        三、人的社会关系的全面发展
        四、人的个性的全面发展
    第三节 马克思恩格斯关于人的全面发展理论的实现条件
        一、生产力的高度发展
        二、旧式分工的消灭
        三、教育事业的发展
    第四节 中国共产党人对人的全面发展理论的继承与发展
        一、毛泽东“德智体”全面发展思想
        二、邓小平“四有”新人理论
        三、“三个代表”重要思想中蕴含的人的全面发展思想
        四、以人为本的科学发展观
        五、习近平新时代中国特色社会主义思想中关于人的全面发展的重要论述
第三章 乡村振兴战略的基本概述
    第一节 乡村振兴战略的背景及重要意义
        一、正确理解乡村振兴战略提出的现实背景和理论背景
        二、充分认识乡村振兴战略的重要意义
    第二节 乡村振兴战略的主要内容
        一、以供给侧结构性改革为主线,促进乡村产业兴旺
        二、以践行绿色发展理念为核心,促进乡村生态宜居
        三、以社会主义核心价值观为引领,促进乡风文明
        四、构建基层党组织为核心的组织体系,促进乡村治理有效
        五、以确保实现全面小康为目标,促进乡村生活富裕
    第三节 乡村振兴战略的特征
        一、乡村振兴战略的人民性
        二、乡村振兴战略的长期性
        三、乡村振兴战略的系统性
第四章 人的全面发展理论与乡村振兴战略之间的关系
    第一节 人的全面发展理论对乡村振兴战略具有重要指导意义
        一、人的全面发展理论为乡村振兴战略提供了价值追求
        二、人的全面发展理论为乡村振兴战略提供了主体素质诉求
    第二节 乡村振兴战略的实施有利于促进人的全面发展
        一、乡村振兴战略的实施为人的全面发展创造物质和文化条件
        二、乡村振兴战略的实施为人的全面发展创造民主的政治环境
第五章 当前乡村振兴战略人的发展存问题及影响因素
    第一节 当前乡村振兴战略中人的发展存在的问题
        一、农民科技素质总体水平不高
        二、部分农民思想道德素质弱化
        三、部分农民生态环境保护意识欠缺
        四、部分农民主体性意识不强
        五、村“两委”队伍素质参差不齐
    第二节 当前乡村振兴战略中影响人的发展的因素探析
        一、乡村教育体系和乡村经济发展相对落后
        二、乡村思想文化建设较为薄弱
        三、乡村生态环境建设滞后
        四、激发农民主体性意识保障措施欠缺
        五、乡村人才培养和人才队伍建设机制不健全
第六章 人的全面发展视域下乡村振兴战略的路径选择
    第一节 振兴乡村经济,为农民的全面发展提供物质基础
        一、坚持农业供给侧结构性改革发展高质量农业
        二、发展农业科技,为农业发展提供新动能
    第二节 完善乡村教育体系,为农民全面发展提供良好教育环境
        一、完善乡村教育的内部工作
        二、优化乡村教育的外部环境
    第三节 加强生态环境建设,促进农民生态素质养成
        一、在绿色发展理念指导下,提升农民生态环保意识
        二、完善乡村生态文明制度,建立多重监测机制
    第四节 保障农民主体地位,推动农民全面发展
        一、激发农民主体意识,维护农民主体地位
        二、政府、社会组织、农民合作保障农民主体性
        三、提升农民文化创新创造能力
    第五节 打造乡村人才队伍,提供“两委”支撑
        一、注重人才培养
        二、注重新旧班子之间的交替
结语
参考文献
在读期间科研成果
致谢



本文编号：3828498