青少年犯罪预防中的家庭因素

发布时间：2017-10-17 05:26

  本文关键词：青少年犯罪预防中的家庭因素

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【摘要】：关于青少年犯罪的微观社会因素,许多年来,诸多学者从社会环境、家庭、学校、传媒等方面做了许多有价值的探讨。而家庭是社会的细胞,是人类社会的基本组织形式。不良的家庭环境与不正确的思想教育方法,对青少年的身心健康有直接的影响。 导致青少年犯罪的原因是多种多样的,而家庭教育方法的不当、父母道德素质的地下、婚姻变异的家庭对青少年犯罪的影响最大。大量的实践证明,家庭教育的缺陷,家庭环境的不良影响,是导致青少年走上违法犯罪道路的不容忽视的重要因素。对此,本文从四个部分对此问题进行了探讨。 第一部分概述了上海青少年犯罪的现状及特征。本部分旨在为本文提供一个知识背景和技术平台,通过对青少年犯罪的概念和特点的介绍,划定了研究的范围与对象,进而对我国的青少年犯罪的特点加以总结和概括,并对此进行了原因的分析,确定了本文的研究重点为家庭教育的因素,由此引起下文,为本文以后展开论述奠定基础。 第二部分分析青少年犯罪家庭预防的重要意义。本部先分析阐述了家庭教育与青少年犯罪的主要关系,结合具体实例,在阅读借鉴期刊书籍的基础上对不良的家庭教育进行了归类分析,并分别指出他们的错误所在,从而证明不良的家庭教育对青少年成长的危害,体现出家庭教育在预防青少年犯罪中的作用之重大,从而引起下文,有着承上启下的作用。 第三部分针对上文分析和探索出的问题,介绍了国内外关于青少年犯罪预防中涉及家庭因素的理论,从而拓宽了研究的视野,引入了他人研究的成果,为下文提出青少年犯罪预防提供了理论依据。 第四部分介绍了青少年犯罪预防中的家庭因素。通过上文的论述,最终对于青少年犯罪中家庭因素的分析研究要落实到现实的运用上来。该部分通过部分实例的分析,剖析了各类积极的家庭因素,从而尝试提出部分可行的通过家庭因素来预防青少年犯罪的措施和途径。 最后总结了全文,着重强调家庭教育对青少年犯罪的预防作用的同时,更要认识到,预防青少年犯罪关键是家庭。有鉴于此,借鉴他人的实践经验和理论观点,积极体现“他山之石可以攻玉”的思想方法,为青少年犯罪的预防研究“添砖加瓦”
【关键词】：家庭因素 青少年犯罪 预防
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：C913.5;D917.6
【目录】：

• 目录3-6
• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 前言9-10
• 第一章 上海青少年犯罪的现状及特征10-20
• 第一节 青少年概念及上海地区青少年犯罪现状10-14
• 一、青少年10-11
• 二、上海地区青少年犯罪现状11-12
• 三、上海地区青少年暴力犯罪现状12-14
• 第二节 上海地区青少年犯罪的特点14-17
• 一、团伙型犯罪多14-15
• 二、犯罪手段成人化15
• 三、犯罪日益低龄化15-16
• 四、罪犯身份特殊化16
• 五、重新犯罪率上升趋势明显16-17
• 第三节 青少年犯罪的主要原因17-20
• 一、 外界原因17-18
• 二、 内在原因18-20
• 第二章 青少年犯罪家庭预防的重要意义20-28
• 第一节 家庭教育与青少年犯罪的关系20-22
• 一、家庭结构变量20
• 二、家庭关系变量20-21
• 三、家庭成员的行为变量21-22
• 第二节 不良的家庭教育对青少年犯罪的影响22-24
• 一、娇生惯养形家庭,成为青少年犯罪的土壤22
• 二、家庭残缺不全,影响青少年成长22-23
• 三、被粗暴管教的青少年,易出现逆社会形态23
• 四、家庭道德教育的缺失,造成青年的犯罪行为23-24
• 五、由于家庭忽视子女的成长,最终酿成大祸24
• 第三节 家庭功能对青少年的正面影响24-26
• 一、家庭的精神功能24-25
• 二、家庭的经济功能25
• 三、家庭的教育功能25-26
• 第四节 青少年犯罪中预防家庭因素的意义26-28
• 一、效力性26
• 二、灵活性26
• 三、周全性、对应性26-27
• 四、长期性27-28
• 第三章 国内外关于家庭教育与青少年犯罪关系的理论28-33
• 第一节 逐级年龄非正式社会控制理论28-30
• 一、理论概述28
• 二、理论的特点28-29
• 三、该理论带来的启示29-30
• 第二节 社会控制理论30-31
• 一、理论概述30
• 二、理论特点30-31
• 三、该理论给我们的启示31
• 第三节 国内研究理论31-33
• 一、经济发展与犯罪增长同步论31-32
• 二、利益差异与冲突理论32
• 三、生产方式—人的需要—犯罪论32
• 四、本能异化论32-33
• 第四章 青少年犯罪预防中的家庭因素33-38
• 第一节 从价值观方面教育子女,预防青少年犯罪33-35
• 一、培养子女正确的价值取向33-34
• 二、培养子女的精神层面需求,使之成为健全的人格34-35
• 第二节 从道德品质方面教育子女,预防青少年犯罪35-36
• 一、以身作则,加强自身道德修养35
• 二、注重塑造良好的意识环境35-36
• 三、学习科学教育手段,掌握道德教育的一般规律与方法36
• 第三节 从心理健康方面教育子女,预防青少年犯罪36-38
• 一、学习有关心理常识36-37
• 二、注重与孩子的沟通37-38
• 结语38-39
• 注释39-41
• 参考文献41-43
• 后记43-44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 高亚多;对当前青少年犯罪问题的分析与思考[J];前沿;2003年04期

2 万红燕;刍议青少年犯罪与家庭心理治疗[J];求实;2003年11期

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本文编号：1047068