论教育矫正的困境与出路

发布时间：2021-06-08 11:48

　　教育矫正是改变社区矫正对象的核心手段,但由于社区矫正机构"重监管,轻矫正"的实务做法,在社区服务、集中教育和思想汇报执行中存在形式合理而实质不合理的问题。究其原因,主要是教育矫正理念的误区、缺乏法律明文规定和基础保障不足等。教育矫正要走出当下困境,应当完善教育方法、充实教育内容、增加法律规定、加强基础保障。 

【文章来源】：西部学刊. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教育矫正的现状
    (一)社区服务中的问题
    (二)集中教育中的问题
    (三)思想汇报中的问题
二、教育矫正的实践反思
    (一)教育矫正理念存在误区
    (二)缺乏教育矫正的法律规定
    (三)基础保障不足
三、教育矫正困境的出路分析
    (一)完善教育方法
    (二)充实教育内容
    (三)增加法律规定
    (四)加强基础保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]在《刑法》中增加对社区服刑人员“教育矫正（改造）”的规定[J]. 武玉红.  宜宾学院学报. 2018(10)
[2]通过方法创新促进教育矫正效果[J]. 吴宗宪.  中国司法. 2015(06)
[3]当代美国循证矫正及其启示[J]. 张崇脉.  中国刑事法杂志. 2013(06)



本文编号：3218382