群体性事件的认知与情绪整合模型
发布时间：2017-05-09 23:06
本文关键词：群体性事件的认知与情绪整合模型，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：本研究以269位大学生为被试,采用学校餐厅食品价格提高的实验情景对参与群体性事件的心理机制进行了探讨。研究发现,群体性事件源于不公正,不公正不仅可以直接引发群体性事件,还通过集体效能(认知路径)和愤怒情绪(情绪路径)对群体性事件产生间接影响。群体认同将认知因素和情绪因素进行整合,不公正还可以通过群体认同分别作用于集体效能和愤怒情绪,对群体性事件产生影响。群体性事件的认知与情绪的整合模型得到数据支持,对群体性事件有较好的解释力。
【作者单位】： 华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室;华中师范大学心理学院湖北省人的发展与心理健康重点实验室;
【关键词】： 群体性事件 不公正 集体效能 愤怒情绪 群体认同
【基金】：湖北省社科基金项目([2010]022) 国家自然科学基金面上项目(71171094) 华中师范大学国家教师教育理论创新与实践研究重大招标项目(985ZB0303)
【分类号】：D631.4
【正文快照】： 一、引言群体性事件是社会历史发展中的重大问题。较早对群体性事件进行探索的是法国社会学家勒庞,在其经典著作《乌合之众:大众心理研究》中对群体心理的非理性和情绪特征进行了分析;[1]之后,美国学者奥尔森在《集体行动的逻辑》中从公共选择和理性人的角度阐述了群体性事件
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 林闽钢;危机事件与集体行动逻辑[J];江海学刊;2004年01期
2 温忠麟;张雷;侯杰泰;;有中介的调节变量和有调节的中介变量[J];心理学报;2006年03期
3 周浩,龙立荣;共同方法偏差的统计检验与控制方法[J];心理科学进展;2004年06期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 廖音;;应对群体性事件新考验[J];w，
本文编号：353484
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