警犬实训教学质量评价体系的深化研究

发布时间：2022-01-11 10:03

　　<正>由于警犬技术专业的特殊性,在警犬实训教学中既要培养在职学员的学习能力,又要提高警犬的作业能力。因此,警犬实训教学质量评价体系具有独特性。按照一定的教学目标,实施有效的评价方法,对教学过程和教学结果予以价值上的判断,评价体系在保障和提高教学质量方面起到了重要作用。一、警犬实训教学质量评价体系的现状（一）评价组织严谨,有效开展评价结果的反馈1.制定科学的评价机制和规章制度。根据警犬实训教学规律和组织情况,构建和完善有效的评价机制,制定相关规章制度,保证评价工作顺利开展。 

【文章来源】：中国工作犬业. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、警犬实训教学质量评价体系的现状
    (一)评价组织严谨,有效开展评价结果的反馈
        1.制定科学的评价机制和规章制度。
        2.明确有关部门和专门组织的评价要求。
        3.客观处理评价结果有效提高教学质量。
    (二)评价方式呈现多维度,保证评价的全面性
        1.专家评价。
        2.同行业者评价。
        3.教学管理者评价。
        4.在职学员评价。
        5.自我评价。
    (三)评价方法表现多样化,保证评价客观性
        1.问卷调查法。
        2.专家评价法。
        3.同行评价法。
        4.管理者评价方法。
        5.教师自评法。
二、警犬实训教学质量评价体系存在的不足
三、警犬实训教学质量评价体系的深化措施
    (一)进一步完善教学质量评价指标体系,增加实施的可操作性和科学性
        1.坚持评价体系指标制定的原则。
            (1)科学性原则。
            (2)全面性原则。
            (3)可信性原则。
            (4)可操作性原则。
        2.科学划定评价的对象和评价范围。
        3.合理完善评价组织和内容。
        4.客观反映教学质量评价结果。
    (二)优化教学质量评价机制,不断促进教学水平
        1.不断健全督导评价机制。
        2.充分肯定在职学员评价机制。
        3.构建联动的教学评价反馈机制。
            (1)教学反馈机制。
            (2)评价调控举措。
    (三)完善教学质量评价的组织机构,充分发挥多立体、全方面的评价功能
        1.不断优化管理部门教学质量监控职责。
        2.充分发挥教学督导组的教学督导作用。
        3.完善教学信息员队伍建设。



本文编号：3582590