公安法律文书课程改革探析——以职业能力培养为导向

发布时间：2024-12-18 23:32

　　 <正>警察职业能力培养是警察院校教育训练的目标。警察职业能力是一个动态成长过程,包括知识层面、技能层面、态度层面以及三者之间的迁移和转化。警察职业能力的培养是涉及警察院校体制机制、人才培养模式、专业课程设置、师资队伍完善等多种因素的系统工程。课程是职业能力培养的基本单位,课程的建设应以职业能力培养为导向。本文以"公安法律文书"课程改革为例,探索实现警察职业能力培养的可行性路径。一、公安法律文书课程的现状分析

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【文章目录】：
一、公安法律文书课程的现状分析
    （一）“以文书为本”的教学理念严重脱离执法活动
    （二）“1+n”式师生配比不能满足多样化需要
    （三）实践教学不足无法达到实战化要求
二、公安法律文书课程改革总体思路
    （一）坚持以职业能力培养为课改导向
    （二）引入“以人为本”的现代写作教学观念
    （三）深入实践的“实战化”教学方法
三、公安法律文书课程改革的具体措施
    （一）以案件办理流程为序，重构课程内容
    （二）以培养实际执法能力为目的，创新教学方式
        1. 借力慕课，开展线上线下混合式教学
        2. 创设情境，将职业体验与探索意识相结合
        3. 依托案例，探索实践教学的多种方式
    （三）以职业适应性为导向，构建多维度课程考核评价方式
        1. 评价标准实战化
        2. 评价主体多维化
        3. 评价方式多样化
    （四）以贴近警务执法实际为标准，加快课程资源建设
        1. 完善基础教学资料
        2. 整合开发线上教学资源
        3. 改善实践教学基础设施



本文编号：4017298