人民警察职业道德建设的路径探究

发布时间：2017-09-29 21:32

  本文关键词：人民警察职业道德建设的路径探究

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【摘要】：人民警察职业道德的好坏，不仅关系到人民群众的切身利益，而且关系到国家的长治久安、党和政府的形象，也会影响到整个社会的道德风气。近年来，人民警察职业道德失范行为时有发生，凸显出职业道德建设的不足。在当前社会背景下，研究和探讨人民警察职业道德建设的路径有着重大的理论价值和现实意义。本文分四个部分对人民警察职业道德建设的路径进行论述： 第一部分：绪论。论述了本文的研究背景、研究意义，对于国内外关于警察职业道德的研究现状进行了分析，阐明了本文的研究方法，并对相关概念进行了界定。当前人民警察存在一些职业道德失范的现象，而大力发展人民警察职业道德建设，符合我国社会稳定与精神文明建设的现实需要；本文研究有助于人民警察职业道德规范体系的丰富、完善，有利于维护国家安全和社会和谐稳定，密切警民关系，推进公安工作的顺利完成。国内学术界从人民警察职业道德存在的问题及原因、加强警察职业道德建设两个方面进行了研究。国外对警察职业道德建设的研究较少，主要从加强服务意识、完善纪律约束两个方面进行研究。本文主要采用文献资料法、逻辑分析法、归纳法相结合的研究方法。 第二部分：人民警察职业道德建设的形成和发展。人民警察职业道德建设初期，提出了人民警察的思想道德素质，初步明确了人民警察必须具备的道德理念和行为准则；建国后确立了组织纪律思想，标志是“八大纪律十项注意”的提出，它对人民警察起到了良好的职业导向作用，使人民警察职业道德建设初步实现系统化；改革开放后职业道德规范不断得到完善，最终在1994年形成人民警察职业道德规范，并于2011年重新修订和完善，标志着人民警察职业道德建设体系正式形成。 第三部分：人民警察职业道德建设存在的问题。本论文阐明了人民警察职业道德建设中存在四个问题：一、职业道德的配套制度不够完善。表现在职业道德规范体系不够全面，职业保障制度不完善，规章制度落实不力；二、监督机制有待加强。表现在内部监督肤浅和外部监督乏力；三、警察的职业道德教育不到位。表现在职业道德教育指导思想不明确、教育内容滞后、教育形式单一；四、人民警察职业道德评价体系不完善。表现在职业道德评价缺乏规范性、评价的应用范围较小、评价方式缺乏多样性。 第四部分：人民警察职业道德建设的路径选择。针对人民警察职业道德建设存在的问题，结合公安工作的实际情况，对如何加强人民警察职业道德建设提出四条解决路径。第一，要健全人民警察职业道德配套制度，完善制度规范和职业保障机制，建立职业道德奖惩机制；第二，加强监督机制的建设，通过外部和内部双重监督，实现对人民警察职业道德行为的有效约束；第三，完善人民警察职业道德教育，，明确职业道德教育的指导思想，丰富人民警察职业道德教育内容，拓展职业道德教育的方法；第四，健全人民警察职业道德评价机制，将职业道德评价与人民警察录用、奖惩、提拔等挂钩，提高人民警察对职业道德的重视程度。
【关键词】：人民警察 职业道德 建设 路径
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D648;D631.15
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-12
• 第1章 绪论12-19
• 1.1 研究的背景和意义12-13
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 研究意义13
• 1.2 研究现状13-15
• 1.2.1 国内研究现状13-14
• 1.2.2 国外研究现状14-15
• 1.3 相关概念界定15-17
• 1.3.1 道德15
• 1.3.2 职业道德15-16
• 1.3.3 人民警察职业道德16
• 1.3.4 人民警察职业道德建设16-17
• 1.4 研究思路和方法17-19
• 1.4.1 研究思路17
• 1.4.2 研究方法17-19
• 第2章 人民警察职业道德建设的形成和发展19-23
• 2.1 人民警察思想道德素质的形成19-20
• 2.2 人民警察组织纪律思想的确立20-21
• 2.3 人民警察职业道德规范的完善21-23
• 第3章 人民警察职业道德建设存在的问题23-30
• 3.1 人民警察职业道德的配套制度不完善23-25
• 3.1.1 职业道德规范体系不够全面23-24
• 3.1.2 职业保障制度需要完善24
• 3.1.3 规章制度落实不力24-25
• 3.2 监督机制亟待加强25-26
• 3.2.1 内部监督不够深入25-26
• 3.2.2 外部监督乏力26
• 3.3 人民警察职业道德教育有待提高26-28
• 3.3.1 职业道德教育指导思想不明确26-27
• 3.3.2 职业道德教育内容滞后27
• 3.3.3 职业道德教育形式单一27-28
• 3.4 人民警察职业道德评价体系不够完善28-30
• 3.4.1 职业道德评价缺乏规范性28
• 3.4.2 职业道德评价的应用范围较小28-29
• 3.4.3 职业道德评价方式缺乏多样性29-30
• 第4章 人民警察职业道德建设的路径选择30-43
• 4.1 健全人民警察职业道德的配套制度30-33
• 4.1.1 完善人民警察职业道德建设的制度规范30-31
• 4.1.2 完善人民警察职业保障机制31-33
• 4.1.3 建立人民警察职业道德奖惩机制33
• 4.2 加强人民警察职业道德监督机制的建设33-34
• 4.2.1 加强外部监督机制建设33-34
• 4.2.2 加强内部监督机制建设34
• 4.3 完善人民警察职业道德教育34-40
• 4.3.1 明确职业道德教育指导思想35-37
• 4.3.2 丰富职业道德教育内容37-38
• 4.3.3 拓展职业道德教育的方法38-40
• 4.4 健全人民警察职业道德评价体系40-43
• 4.4.1 新警招录过程中融入道德品质考核41
• 4.4.2 提高职业道德评价在日常考核中的比重41-42
• 4.4.3 加大职业道德评价在提拔任用过程中的力度42-43
• 结论43-44
• 参考文献44-48
• 作者简介48-49
• 后记49

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本文编号：944338