改革开放35年间中国社会发展观的演变

发布时间：2021-01-25 23:37

　　建设社会主义的本质要求在于实现人的全面发展。改革开放35年间,邓小平、江泽民、胡锦涛三代核心领导人的发展观念随着时代背景、物质条件的变化而变化,其中蕴含的有关“人”的理解也更加丰富、丰满。因此,可以尝试以“以人为本”为线索和切入点,从社会发展与人的全面发展的关系角度,阐述发展观的演化。第一章的主要任务是从理论上厘清社会发展和人的全面发展的逻辑关系。首先,在分析发展和社会发展的概念基础上,阐述马克思主义经典作家有关社会发展的基本观点。其次,从人的需要和人的发展问题入手,阐明社会发展的根本任务和目标在于满足人的合理需要、实现人的全面自由发展。最后,提炼出贯穿全文的线索“以人为本”,通过比较“以人为本”与“以物为本”、传统的民本思想以及西方人本主义传统,明确“以人为本”的内涵。第二章至第四章以时间为脉络,以改革开放之前的发展情况和发展观为背景,通过总结三代核心领导人发展观的形成背景、主要内容和相关政策实践,来呈现邓小平、江泽民、胡锦涛三代核心领导人的社会发展观,并提炼其社会发展观中蕴含的“以人为本”理念。第五章通过逐一阐明几代领导人的社会发展观与以人为本理念的契合,总结这35年来社会发展观的... 

【文章来源】：湘潭大学湖南省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
0 引言
    0.1 选题背景及意义
        0.1.1 选题背景
        0.1.2 选题意义
    0.2 国内外研究现状述评
        0.2.1 国内研究现状:
        0.2.2 国外研究现状:
    0.3 研究思路和方法
        0.3.1 研究思路
        0.3.2 研究方法
    0.4 创新之处和不足之处
        0.4.1 创新之处
        0.4.2 不足之处
第1章 社会发展与人的发展
    1.1 发展与社会发展
        1.1.1 发展与社会发展的概念分析
        1.1.2 恩格斯的历史合力论
        1.1.3 马克思有关人类社会发展的论述
    1.2 人的需要与人的发展
        1.2.1 马克思关于人的需要的论述
        1.2.2 马克思和恩格斯关于人的自由全面发展的论述
        1.2.3 人的发展与社会发展的关系
    1.3 “以人为本”思想内涵
        1.3.1 “以人为本”与“以物为本”
        1.3.2 “以人为本”思想与中国古代的“民本”思想
        1.3.3 “以人为本”思想与西方人本主义思想传统
第2章 邓小平基于和平与发展的社会发展观
    2.1 邓小平社会发展观形成的时代背景
    2.2 邓小平发展观的主要内容
        2.2.1 “发展才是硬道理”
        2.2.2 关于发展动力和发展机遇的论述
        2.2.3 建设社会主义市场经济
        2.2.4 平衡发展:“两手抓”,“两手都要硬”
    2.3 邓小平社会发展观中体现的人本思想
        2.3.1 将人民利益置于首位
        2.3.2 重视人才培养
第3章 江泽民基于“三个代表”重要思想的社会发展观
    3.1 江泽民社会发展观形成的时代背景
    3.2 江泽民社会发展观的主要内容
        3.2.1 落实“三个代表”重要思想
        3.2.2 全面的可持续的发展观
        3.2.3 一系列新的发展举措
    3.3 江泽民对邓小平社会发展观的继承与发展
    3.4 江泽民社会发展观中体现的人本思想
第4章 胡锦涛“以人为本”的科学发展观
    4.1 胡锦涛科学发展观形成的时代背景
    4.2 胡锦涛的科学发展观的主要内容
        4.2.1 发展是第一要义
        4.2.2 基本要求:全面、协调、可持续
        4.2.3 根本方法:统筹兼顾
    4.3 胡锦涛对邓小平和江泽民社会发展观的继承与发展
    4.4 胡锦涛科学发展观体现的人本思想
第5章 改革开放35年间社会发展观的演变轨迹及其影响
    5.1 改革开放35年间社会发展观的演变轨迹
    5.2 改革开放35年间社会发展观演变所产生的影响
        5.2.1 经济与科教方面的发展
        5.2.2 政治发展
        5.2.3 文化发展
        5.2.4 生态保护与生态建设
结语
参考文献
致谢



本文编号：3000086