角色视角下留守儿童关爱服务体系中社会工作者的角色研究

发布时间：2021-10-31 13:02

　　留守儿童现象自产生以来就受到社会各界的广泛关注,2010年以后,在国家政策的推动下,为全方位解决留守儿童问题、满足其需求的关爱服务体系不断地发展、完善。本文以武汉市P区的一所农村寄宿制小学的关爱服务内容,及其所表现出来的现实问题为例,运用访谈法与观察法,获得较为直观的一手资料,从角色理论出发,研究发现,留守儿童的关爱服务体系中,与留守儿童的相关的社会团体和组织的关爱服务资源和服务队伍分散;留守儿童关爱体系中的家庭、学校和社区等三个直接与留守儿童成长、学习相关的系统的关爱不论是意识、力度还是专业性都存在不足的问题,以及校内的留守儿童服务站不能充分地进行关爱服务的供给等问题等,社会工作者在关爱服务体系中因角色扮演出现了角色错位、角色冲突以及角色失败的问题。造成这些问题的原因主要是缺乏一个具体和合理的平台对众多的关爱主体和服务进行组织和统筹。整个关爱服务体系中的问题造成了关爱服务的供需不匹配、资源浪费、问题加重和服务无成效等多重问题,社会工作者的角色扮演不到位对社会工作专业和角色发挥也造成了不良影响。基于这些问题分析与反思,本文认为,社会工作者在这个体系中进行资源整合有其必要性和可行性,鉴于... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一) 研究背景
        1. 现实背景
        2. 政策背景
    (二) 研究意义
        1. 理论意义
        2. 实践意义
    (三) 研究问题
    (四) 文献综述
        1. 国内外研究现状分析
        2. 文献述评
二、研究设计
    (一) 核心概念
        1. 留守儿童
        2. 留守儿童关爱服务体系
        3. 社会工作者角色
    (二) 理论支持
        1. 角色理论
        2. 赋权理论
    (三) 研究方法
        1. 参与式观察
        2. 个案访谈法
三、留守儿童关爱服务体系的问题及影响
    (一) L小学整体概况
    (二) L小学关爱服务体系的问题分析
        1. 校外关爱资源和队伍分散
        2. 家庭、社区和学校的关爱不足
        3. 校内的留守儿童服务站服务有限
    (三) 社会工作者在关爱服务体系中的角色问题
        1. 角色错位
        2. 角色冲突
        3. 角色失败
    (四) 留守儿童关爱服务体系问题的影响
        1. 供需不匹配,资源浪费
        2. 留守儿童需求得不到满足
        3. 社会工作者的角色认同受限
    (五) 社会工作者产生角色问题的原因
        1. 社会工作者的专业性不足
        2. 社工机构权责有限
        3. 政策依赖性强
四、社会工作者角色探索的必要性和可行性
    (一) 必要性:资源利用效益最大化
    (二) 可行性:社会工作者角色的整合性
        1. 社会工作者角色的灵活性
        2. 为家庭、学校和社区提供支持
        3. 弥补现有行政化取向服务的不足
    (三) 社会工作者角色的重新挖掘
        1. 资源整合者
        2. 资源链接者
        3. 活动的组织和协调者
        4. 活动实施的监督和反馈者
五、为社会工作者的角色扮演赋权
    (一) 社会工作者的专业能力提升
    (二) 社会工作机构的公信力建设
    (三) 社会工作者的“整合性”合法身份的认同
六、社会工作者介入关爱服务体系建设的路径
    (一) 搭建留守儿童服务总平台
    (二) 精准关注留守儿童的个性化需求
    (三) 搭建资源的持续输送体系
        1. 有针对性的吸纳其他资源
        2. 聚合多元主体力量
        3. 协调政府财政投入方向
七、研究展望和不足
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭生态系统:农村留守儿童关爱服务体系的建构路径[J]. 孙文中,孙玉杰.  社会工作与管理. 2019(04)
[2]社会工作参与乡村社会治理的路径及角色研究[J]. 卓志强,宋智魁,向羽.  社会政策研究. 2018(04)
[3]安徽省《关于在农村留守儿童关爱保护中发挥社会工作专业人才作用的实施意见》解读[J].   中国社会工作. 2018(31)
[4]儿童关爱保护的几个关键词[J]. 李雪.  中国民政. 2018(11)
[5]农村留守儿童关爱服务体系构建路径研究[J]. 王晓波,李志翔.  农业部管理干部学院学报. 2017(02)
[6]农村留守儿童的精准扶贫研究[J]. 孙雪连.  中国教育学刊. 2017(06)
[7]“五步法”有效整合社区公益资源[J]. 王光普.  中国社会工作. 2017(06)
[8]基于社会服务项目的儿童福利资源整合[J]. 王才章,李梦伟.  当代青年研究. 2016(05)
[9]农村留守儿童关爱服务:成效、问题与对策[J]. 石兰月.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[10]社会工作介入留守儿童的路径分析——基于优势视角[J]. 吕洁琼.  才智. 2016(13)

博士论文
[1]教育政策执行碎片化的整体性治理研究[D]. 孙科技.华东师范大学 2018
[2]农村社区建设和发展中的资源整合研究[D]. 王晓征.华中师范大学 2014

硕士论文
[1]资源整合视角下佛山市南海区社会工作发展策略探讨[D]. 巫代泽.广州大学 2018
[2]农村留守儿童社会资源链接的社会工作介入探索[D]. 路建秀.贵州大学 2016
[3]残疾人社会工作者的赋权[D]. 聂雪涛.首都经济贸易大学 2014
[4]社会工作介入城市社区资源整合与利用研究[D]. 晏冲.华中农业大学 2013
[5]我国草根非政府组织发展的局限性分析[D]. 王雅君.南京大学 2013
[6]非营利组织参与社区服务资源整合功能研究[D]. 黄丽.华东政法大学 2012



本文编号：3468183