习近平关于幸福的重要论述及其价值研究
发布时间：2022-10-20 10:56
幸福,一直是人们恒久追求、恒久研究,但又常谈常新的目标或话题。党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。新时代,社会主要矛盾已经转变为:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的转变,反映人们当前主要需求的变化,相应的幸福内涵和外延也在不断丰富和扩展。习近平总书记在继承马克思主义幸福观和中国传统幸福观的基础之上,结合新的时代特点和人民在新时代的新需求,在多种场合发表了关于如何解决新时代社会主要矛盾、满足人民对美好生活向往的诉求,实现人民幸福的重要论述,不断为马克思主义幸福观注入新的时代内涵,形成了马克思主义幸福观的最新理论成果。本文以马克思主义幸福观为指导、以中国传统幸福观为根基、以习近平总书记关于幸福的重要讲话为依据、以与幸福相关的学科研究成果为理论基础,对习近平关于幸福的重要论述进行了系统而全面的研究。本论文对于习近平关于幸福的重要论述的研究,主要分为如下五个部分:第一部分是导论。主要论述了选题的研究背景与研究意义,国内外研究现状,论文的研究思路与研究方法,并对幸福、幸福感、幸福观等相关概念进行科学界定与区分,是从宏观整体方面对论文进行介绍。第二部分...
【文章页数】：94 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
(一) 研究背景与研究意义
1.研究背景
2.研究意义
(二) 国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
3.评析
(三) 研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四) 研究创新点和不足
(五) 基本概念的界定
1.幸福的内涵
2.幸福感的内涵
3.幸福观的内涵
一、习近平关于幸福的重要论述的形成依据
(一) 理论依据
1.对马克思主义幸福观的继承与发展
2.对中国传统幸福观的弘扬与超越
(二) 现实依据
1.对中国进入新时代的把握与回应
2.对习近平艰苦奋斗经历的写照与凝练
二、习近平关于幸福的重要论述的主要内容
(一) 现实起点: 满足人民对于美好生活的向往和诉求
1.满足人民对物质生活的向往与诉求
2.满足人民对精神生活的向往与诉求
3.满足人民对政治生活的向往与诉求
4.推动人民物质生活、精神生活和政治生活的和谐统一
(二) 幸福目标: 全体人民共享幸福
1.全民共享幸福
2.全面共享幸福
3.共建共享幸福
4.渐进共享幸福
(三) 实现途径: 踏实奋斗创造幸福
1.幸福都是奋斗出来的
2.奋斗本身就是一种幸福
3.新时代是奋斗者的时代
(四) 根本保障: 点面结合的新时代布局保障幸福
1.“五位一体”总体布局为幸福提供总体保障
2.“四个全面”战略布局为幸福提供战略保障
3.新发展理念为幸福的实现提供科学的发展方向保障
三、习近平关于幸福的重要论述的主要特征
(一) 以人民为中心的阶级立场
1.实现幸福为了人民
2.实现幸福依靠人民
(二) 求真务实的实践品格
1.坚持一切从实际出发实现人民幸福
2.坚持苦干实干实现人民幸福
(三) 系统的思维方法
1.在总目标统领发展的整体性中实现幸福
2.在各要素协调发展的全面性中实现幸福
(四) 宽广的世界视野
1.借鉴世界各国优秀文明成果助推我国人民幸福
2.打造人类命运共同体构建实现幸福的和平环境
四、习近平关于幸福的重要论述的当代价值
(一) 丰富和发展了马克思主义幸福理论
1.丰富和发展了唯物史观中的幸福主体论和实践论
2.丰富和发展了唯物辩证法中的幸福对立统一论
(二) 引导人们树立正确的幸福观
1.指导人们正确处理物质需要与精神需要的关系
2.指导人们正确处理劳动与享受关系
3.指导人们正确处理个体需要与社会需要的关系
4.指导人们正确处理人与自然的关系
(三) 为中国和世界各国实现人民幸福提供价值指引
1.为中国实现人民幸福提供价值遵循和行动指南
2.为他国人民走向幸福贡献中国智慧和中国方案
结语
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平幸福观的理论意蕴、理论品格和实践路径研究[J]. 孙冲亚,何祥林. 思想教育研究. 2019(11)
[2]论马克思生态观的美好生活意蕴及其当代价值[J]. 滕飞. 江苏行政学院学报. 2019(06)
[3]习近平幸福观及其对青年成长的意义[J]. 樊跃发,田秀芬. 沈阳工业大学学报(社会科学版). 2020(01)
[4]习近平奋斗幸福观的理论内涵[J]. 曹银忠,闫兴昌. 重庆邮电大学学报(社会科学版). 2019(05)
[5]马克思劳动幸福观的三个层次[J]. 王永章. 思想理论教育. 2019(09)
[6]习近平新时代奋斗幸福观的科学内涵[J]. 贾珍. 延边党校学报. 2019(04)
[7]习近平新时代青年幸福观的内在辩证关系[J]. 高翔莲,罗浩. 思想理论教育导刊. 2019(07)
[8]习近平人民幸福观探析[J]. 刘亚宁. 中共南昌市委党校学报. 2019(01)
[9]马克思劳动幸福思想的哲学意涵、内在特质与现实启示[J]. 李芳,陈慧. 思想教育研究. 2019(02)
[10]高校实施“奋斗幸福观”教育的路径探究[J]. 王彦杰,郑琴琴. 延安大学学报(社会科学版). 2019(01)
博士论文
[1]当代中国人幸福观的变迁与培育[D]. 徐凤莉.辽宁大学 2015
[2]马克思幸福观的哲学意蕴[D]. 于晓权.吉林大学 2008
硕士论文
[1]习近平幸福观研究[D]. 靳津.河北师范大学 2019
[2]习近平幸福观研究[D]. 陈静.郑州大学 2019
[3]马克思幸福观及其当代观照[D]. 黄文娟.安徽大学 2018
[4]马克思主义幸福观及其当代价值研究[D]. 袁婷婷.西南科技大学 2018
[5]马克思主义幸福观及其当代价值[D]. 王倩.山西师范大学 2017
[6]马克思的幸福观及其当代启示[D]. 龚静.武汉大学 2017
[7]马克思幸福观在当代中国的传承与发展[D]. 乔志君.浙江财经大学 2015
[8]延安时期中国共产党人的幸福观研究[D]. 刘薇.西安邮电大学 2015
[9]马克思主义幸福观的时代内涵及其启示[D]. 刘畅.渤海大学 2014
[10]马克思主义幸福观当代价值研究[D]. 孙国鹏.沈阳航空航天大学 2014
本文编号：3694359
【文章页数】：94 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
(一) 研究背景与研究意义
1.研究背景
2.研究意义
(二) 国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
3.评析
(三) 研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四) 研究创新点和不足
(五) 基本概念的界定
1.幸福的内涵
2.幸福感的内涵
3.幸福观的内涵
一、习近平关于幸福的重要论述的形成依据
(一) 理论依据
1.对马克思主义幸福观的继承与发展
2.对中国传统幸福观的弘扬与超越
(二) 现实依据
1.对中国进入新时代的把握与回应
2.对习近平艰苦奋斗经历的写照与凝练
二、习近平关于幸福的重要论述的主要内容
(一) 现实起点: 满足人民对于美好生活的向往和诉求
1.满足人民对物质生活的向往与诉求
2.满足人民对精神生活的向往与诉求
3.满足人民对政治生活的向往与诉求
4.推动人民物质生活、精神生活和政治生活的和谐统一
(二) 幸福目标: 全体人民共享幸福
1.全民共享幸福
2.全面共享幸福
3.共建共享幸福
4.渐进共享幸福
(三) 实现途径: 踏实奋斗创造幸福
1.幸福都是奋斗出来的
2.奋斗本身就是一种幸福
3.新时代是奋斗者的时代
(四) 根本保障: 点面结合的新时代布局保障幸福
1.“五位一体”总体布局为幸福提供总体保障
2.“四个全面”战略布局为幸福提供战略保障
3.新发展理念为幸福的实现提供科学的发展方向保障
三、习近平关于幸福的重要论述的主要特征
(一) 以人民为中心的阶级立场
1.实现幸福为了人民
2.实现幸福依靠人民
(二) 求真务实的实践品格
1.坚持一切从实际出发实现人民幸福
2.坚持苦干实干实现人民幸福
(三) 系统的思维方法
1.在总目标统领发展的整体性中实现幸福
2.在各要素协调发展的全面性中实现幸福
(四) 宽广的世界视野
1.借鉴世界各国优秀文明成果助推我国人民幸福
2.打造人类命运共同体构建实现幸福的和平环境
四、习近平关于幸福的重要论述的当代价值
(一) 丰富和发展了马克思主义幸福理论
1.丰富和发展了唯物史观中的幸福主体论和实践论
2.丰富和发展了唯物辩证法中的幸福对立统一论
(二) 引导人们树立正确的幸福观
1.指导人们正确处理物质需要与精神需要的关系
2.指导人们正确处理劳动与享受关系
3.指导人们正确处理个体需要与社会需要的关系
4.指导人们正确处理人与自然的关系
(三) 为中国和世界各国实现人民幸福提供价值指引
1.为中国实现人民幸福提供价值遵循和行动指南
2.为他国人民走向幸福贡献中国智慧和中国方案
结语
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平幸福观的理论意蕴、理论品格和实践路径研究[J]. 孙冲亚,何祥林. 思想教育研究. 2019(11)
[2]论马克思生态观的美好生活意蕴及其当代价值[J]. 滕飞. 江苏行政学院学报. 2019(06)
[3]习近平幸福观及其对青年成长的意义[J]. 樊跃发,田秀芬. 沈阳工业大学学报(社会科学版). 2020(01)
[4]习近平奋斗幸福观的理论内涵[J]. 曹银忠,闫兴昌. 重庆邮电大学学报(社会科学版). 2019(05)
[5]马克思劳动幸福观的三个层次[J]. 王永章. 思想理论教育. 2019(09)
[6]习近平新时代奋斗幸福观的科学内涵[J]. 贾珍. 延边党校学报. 2019(04)
[7]习近平新时代青年幸福观的内在辩证关系[J]. 高翔莲,罗浩. 思想理论教育导刊. 2019(07)
[8]习近平人民幸福观探析[J]. 刘亚宁. 中共南昌市委党校学报. 2019(01)
[9]马克思劳动幸福思想的哲学意涵、内在特质与现实启示[J]. 李芳,陈慧. 思想教育研究. 2019(02)
[10]高校实施“奋斗幸福观”教育的路径探究[J]. 王彦杰,郑琴琴. 延安大学学报(社会科学版). 2019(01)
博士论文
[1]当代中国人幸福观的变迁与培育[D]. 徐凤莉.辽宁大学 2015
[2]马克思幸福观的哲学意蕴[D]. 于晓权.吉林大学 2008
硕士论文
[1]习近平幸福观研究[D]. 靳津.河北师范大学 2019
[2]习近平幸福观研究[D]. 陈静.郑州大学 2019
[3]马克思幸福观及其当代观照[D]. 黄文娟.安徽大学 2018
[4]马克思主义幸福观及其当代价值研究[D]. 袁婷婷.西南科技大学 2018
[5]马克思主义幸福观及其当代价值[D]. 王倩.山西师范大学 2017
[6]马克思的幸福观及其当代启示[D]. 龚静.武汉大学 2017
[7]马克思幸福观在当代中国的传承与发展[D]. 乔志君.浙江财经大学 2015
[8]延安时期中国共产党人的幸福观研究[D]. 刘薇.西安邮电大学 2015
[9]马克思主义幸福观的时代内涵及其启示[D]. 刘畅.渤海大学 2014
[10]马克思主义幸福观当代价值研究[D]. 孙国鹏.沈阳航空航天大学 2014
本文编号：3694359
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