农村留守儿童心理资本的结构与影响:质性研究
本文关键词：农村留守儿童心理资本的结构与影响:质性研究
【摘要】：留守儿童心理资本是指家庭处境不利情境下留守儿童拥有的对心理社会适应有保护效应的类状态积极心理能力。基于这一定义,采用问卷法筛选出"家庭处境不利但心理社会适应良好"的留守儿童20名;在此基础上,对儿童本人及其监护人、教师进行半结构式访谈,以定性揭示出留守儿童心理资本的结构及其影响。结果显示,留守儿童心理资本由明理感恩、自立顽强、自信进取、宽容友善、乐观开朗五个类别(含十个次级类别)构成;各类别均能诱发儿童的积极情绪体验,明理感恩、自立顽强、自信进取对学习和日常行为表现亦有促进作用;此外,个别次级类别可诱发儿童的压力感甚至烦躁情绪。
【作者单位】： 湖南第一师范学院教科院;湖南艺术职业学院心理健康教育中心;
【关键词】： 留守儿童 心理资本 心理社会适应 质性研究
【基金】：湖南省教育厅重点项目资助(13A014)
【分类号】：D669.5;C912.6
【正文快照】： 一、问题提出上世纪90年代,积极心理学运动在美国兴起,诸多心理学家认为,心理学在研究消极心理的同时,应该关注人类的力量和美德等人性的积极方面,以帮助人们不断地发展自己、过上相对幸福且有尊严的生活。在这一思潮的影响下,组织行为学家Luthans等提出以强调人的积极心理力
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