英国渗透式道德教育:从生活小处着手

发布时间：2018-07-27 09:46

【摘要】：正一位英国教育学者曾这样说:"纵观英国历史,品德比知识重要,信仰比信息重要。"可见,道德教育的成功与否直接关系到一个国家教育方式的成败。英国是一个非常注重教育的国家,尤其是针对未满16岁青少年的道德教育更加凸显出渗透式与生活化的特征。所谓渗透式、生活化的道德教育,就是根据学生的生理和心理发展特点设置道德教育的课程、编写道德教育的教材,把道德教育渗透到各学科和社会教育之中,实行情景化的道德教育,在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格。
[Abstract]:An English educator once said: "throughout British history, morality is more important than knowledge, and faith is more important than information." It can be seen that the success or failure of moral education is directly related to the success or failure of a country's educational methods. Britain is a country with great emphasis on education, especially moral education for young people under 16 years of age. The so-called infiltrating, life-oriented moral education is to set up moral education courses according to the characteristics of students' physical and psychological development, to compile teaching materials for moral education, and to infiltrate moral education into various disciplines and social education. Carry out situational moral education and cultivate students' good moral character in daily study, play and life.
【分类号】：D756.1

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