日本战后道德教育研究

发布时间：2017-04-06 17:10

  本文关键词：日本战后道德教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 战后日本的经济得到了迅猛发展,经济成就令全世界为之瞩目和惊叹。这与当时卓有成效的国民教育包括道德教育有很大关系。 战后初期,我国与日本在经济基础、经济结构、人才素质、科技教育水平等与日本虽然有一定距离,但在国力储备、资源配置、原料供应等诸多方面要远远强于日本。经过10多年的发展,日本经济在60年代初期已经上升到世界的前列,直到今天,日本已经成为世界第二大经济强国。日本为什么能很快在一片废墟上,迅速发展成为经济强国?日本人在总结这方面经验教训的时候,最能达成共识的一个问题就是重视国民教育,道德教育更是其中一个不可忽视的重要方面。 本文围绕日本战后道德教育的内容体系和发展变革展开系统的研究和论述。论文主要分为前言、正文、结束语三个部分。前言部分主要就本课题的研究目的、学术意义和研究现状作简要说明,综述了学术界当前对日本道德教育各方面的研究现状,阐明本课题的学术意义;正文共分三部分:第一部分介绍日本道德教育的背景概述,包含理论背景和历史背景两个方面。在理论背景方面,简要分析了中国的儒家伦理道德思想以及西方的伦理思想对日本道德教育理论的深刻影响和复杂联系;在历史背景方面,分别从战后初期日本道德教育体系的重构和日本战后经济的迅速腾飞与道德教育的关系这两个角度出发,借以说明战后日本政治经济社会的变革发展对其战后道德教育的内容和价值取向产生的具有决定性意义的影响。第二部分是日本战后道德教育综合探究。这一部分从日本道德教育的内容、途径、特点、新动向以及所面临的发展困境五个方面对其展开深入细致的研究。第三部分是日本战后道德教育对我国道德教育的启示。通过对日本战后道德教育的综合分析研究总结得出有益的借鉴和启示;结束语部分主要是为本篇论文作一个最后小结。对日本战后道德教育作一个简要、客观的评价,同时就我国在借鉴和参考日本道德教育模式的具体实践提出一些个人看法和建议。
【关键词】：日本 道德教育 战后道德教育
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：D731.3
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 前言8-9
• 一.日本战后道德教育背景概述9-15
• （一） 中国儒家伦理道德思想与日本道德教育9-11
• （二） 西方伦理思想与日本道德教育11-12
• （三） 二战前后日本道德教育体系的崩塌与重构12-14
• （四） 日本战后经济发展与道德教育14-15
• 二.日本战后道德教育综合探 究15-34
• （一） 日本战后道德教育的主要内容15-20
• （二） 日本战后道德教育的途径20-23
• （三） 日本战后道德教育的特色分析23-27
• （四） 日本战后道德教育存在的问题和面临的困境27-30
• （五） 日本当前道德教育的新动向30-34
• 三.日本战后道德教育对中国道德教育的启示34-40
• （一） 道德教育应注意两个结合34-35
• （二） 道德教育应处理好两个关系35-37
• （三） 道德教育应注意两个适应37-38
• （四） 道德教育应避免泛政治化倾向38-40
• 结束语40-41
• 参考文献41-43
• 后记43

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 兰卉;日本传统文化对青少年道德教育影响研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

2 朱微;中日青少年道德教育比较研究[D];辽宁师范大学;2009年

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本文编号：289288