“普世价值”的本质及其对中国的影响
发布时间:2021-12-09 06:06
"普世价值"在演变过程中,从原来的反封建主义的武器变成西方推行霸权主义的工具。当前,西方"普世价值"思潮的错误主要表现在以下几个方面:用历史虚无主义解读历史,否定中国共产党的领导;片面强调西方政治民主制度,贬低中国特色社会主义制度;认为只有私有制和私有化才能发展中国,才能"还富于民";混淆了西方"普世价值"和社会主义核心价值观的内容。认真应对"普世价值"带来的负面影响,应坚持历史唯物主义方法论;完善社会主义民主政治;发挥公有制经济的优越性;培育社会主义核心价值观自信;加强马克思主义基本理论的学习和应用;坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。
【文章来源】:苏州科技大学学报(社会科学版). 2020,37(03)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、“普世价值”的演变:由反封建主义的武器变成西方推行霸权主义的工具
(一)“普世”的词源追溯与概念的基督教缘起
(二)在欧洲封建社会时期,“普世主义”是基督教会对抗世俗王权的工具
(三)在资产阶级革命时期,“普世价值”是资产阶级反对封建统治的武器
(四)在资本主义强大以后,“普世价值”是资本主义推行霸权主义的借口
(五)进入21世纪以来,“普世价值”思潮日益威胁中国意识形态安全
二、当前西方“普世价值”思潮错误的主要表现
(一)采用历史虚无主义方法解读历史,否定中国共产党的领导
(二)片面强调西方政治民主制度,贬低中国特色社会主义制度
(三)认为只有私有制和私有化才能发展中国,才能“还富于民”
(四)混淆了西方“普世价值”观念和社会主义核心价值观的内容
三、认真应对“普世价值”思潮对中国的负面影响
(一)坚持历史唯物主义方法论,了解中国共产党领导的必然性和重要性
(二)完善社会主义民主政治,激发中国特色社会主义民主制度的活力
(三)发挥公有制经济优越性,加快实现全体中国人民共同富裕的目标
(四)培育社会主义核心价值观自信,正确对待一定范围的共同价值
(五)加强马克思主义理论的学习和应用,重视意识形态领域的斗争
(六)坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,筑牢应对错误思想的防线
【参考文献】:
期刊论文
[1]自媒体时代大学生抵制历史虚无主义思潮路径探讨[J]. 廖海花. 思想理论教育导刊. 2017(05)
[2]“共同价值”不是西方所谓“普世价值”[J]. 汪亭友. 红旗文稿. 2016(04)
[3]“普世价值”的理论误区和实践陷阱[J]. 侯惠勤. 马克思主义研究. 2008(09)
[4]儒学传统与中国文化建制的流变[J]. 郭洪纪. 青海社会科学. 1995(05)
本文编号:3530074
【文章来源】:苏州科技大学学报(社会科学版). 2020,37(03)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、“普世价值”的演变:由反封建主义的武器变成西方推行霸权主义的工具
(一)“普世”的词源追溯与概念的基督教缘起
(二)在欧洲封建社会时期,“普世主义”是基督教会对抗世俗王权的工具
(三)在资产阶级革命时期,“普世价值”是资产阶级反对封建统治的武器
(四)在资本主义强大以后,“普世价值”是资本主义推行霸权主义的借口
(五)进入21世纪以来,“普世价值”思潮日益威胁中国意识形态安全
二、当前西方“普世价值”思潮错误的主要表现
(一)采用历史虚无主义方法解读历史,否定中国共产党的领导
(二)片面强调西方政治民主制度,贬低中国特色社会主义制度
(三)认为只有私有制和私有化才能发展中国,才能“还富于民”
(四)混淆了西方“普世价值”观念和社会主义核心价值观的内容
三、认真应对“普世价值”思潮对中国的负面影响
(一)坚持历史唯物主义方法论,了解中国共产党领导的必然性和重要性
(二)完善社会主义民主政治,激发中国特色社会主义民主制度的活力
(三)发挥公有制经济优越性,加快实现全体中国人民共同富裕的目标
(四)培育社会主义核心价值观自信,正确对待一定范围的共同价值
(五)加强马克思主义理论的学习和应用,重视意识形态领域的斗争
(六)坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,筑牢应对错误思想的防线
【参考文献】:
期刊论文
[1]自媒体时代大学生抵制历史虚无主义思潮路径探讨[J]. 廖海花. 思想理论教育导刊. 2017(05)
[2]“共同价值”不是西方所谓“普世价值”[J]. 汪亭友. 红旗文稿. 2016(04)
[3]“普世价值”的理论误区和实践陷阱[J]. 侯惠勤. 马克思主义研究. 2008(09)
[4]儒学传统与中国文化建制的流变[J]. 郭洪纪. 青海社会科学. 1995(05)
本文编号:3530074
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