我国文物保护与修复人才培养困境与对策

发布时间：2021-04-10 10:02

　　由于高等院校文物保护与修复人才培养质量与文化遗产事业的发展需求存在较大差距,严重滞后了文物保护行业的发展。教育部门应着力围绕文物保护与修复高等教育领域开展学科理念、专业设置、培养模式、课程体系等探索与研究,形成文物修复学、文物保护技术、文物预防性保护等多个跨学科专业或课程群。另外加强文博行业和文物保护与修复相关专业建设产教融合,解决目前人才队伍在整体上数量明显不足的状况。 

【文章来源】：中国文物科学研究. 2020,(01)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]我国文博职业教育的现状、问题及对策思考[J]. 张昱.  中国博物馆. 2017(04)
[2]高职院校文博专业的现状及对策研究[J]. 王宝兰.  山西经济管理干部学院学报. 2017(03)
[3]传统修复技艺类“非遗”项目的保护与传承研究[J]. 俞蕙,刘守柔.  遗产与保护研究. 2017(03)
[4]万古传物 百年树人——浅谈文物修复人才现状及教育[J]. 张晓彤,詹长法.  遗产与保护研究. 2016(01)
[5]传统文物修复技术申遗现状与保护传承对策[J]. 周华,舒光强,顾军.  艺术教育. 2015(11)



本文编号：3129439