试论马克思主义人学理论与思想政治教育的逻辑关系

发布时间：2016-11-22 10:17

  本文关键词：试论马克思主义人学理论与思想政治教育的逻辑关系，由笔耕文化传播整理发布。

《学习与探索》 2007年06期

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试论马克思主义人学理论与思想政治教育的逻辑关系

 

【摘要】：马克思主义人学理论是马克思主义关于人的哲学理论。它既是我们辩证地把握"现实的人"的唯一正确途径,也是我们对马克思主义哲学进行理解和重建的一个重要切入点。思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统,但由于对其工作的对象——人,缺乏研究与反思,因此存在实际效果弱化的问题。把马克思主义人学理论作为思想政治教育最直接的理论基础,源于两者"对‘人’的共同关注"这一内在的逻辑关系。马克思主义哲学当代形态的发展和"人的问题"的日益凸现,迫切需要思想政治教育加强"对人的深刻理解与正确把握"。

【作者单位】： 南京政治学院上海分院
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：A811.6
【正文快照】：

马克思主义人学理论是马克思主义关于人的哲学理论。用恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中的话来讲,马克思主义人学理论就是“关于现实的人及其历史发展的科学”。因此,它不仅是我们现实而辩证地把握“现实的人”的唯一正确途径,也是我们对马克思主义哲学

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