关于马克思主义经典著作教学的思考——“读进去”与“跳出来”的辩证统一

发布时间：2021-04-25 03:47

　　马克思主义经典著作教学,要求教师对马克思主义原著文本既要深入"读进去"又要科学"跳出来"。"读进去"是教学的前提,"跳出来"是教学的关键,坚持"读进去"与"跳出来"的辩证统一,是提升马克思主义经典著作教学有效性的重要方法。 

【文章来源】：韶关学院学报. 2020,41(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“读进去”：马克思主义经典著作有效教学的前提
    （一）深入研读马克思主义经典著作文本，是完成课程教学目标和培养目标的需要
    （二）深入研读马克思主义经典著作文本是提升教师科学文化素质和道德修养的需要
    （三）深入研读马克思主义经典著作文本的方法原则
二、“跳出来”：马克思主义经典著作有效教学的关键
    （一）注重对马克思主义经典著作形成的时代背景和作者思想发展轨迹进行脉络式解读
    （二）注重马克思主义经典著作理论与社会现实的联系与回应
    （三）注重马克思主义经典著作的发现性和研究性教学
    （四）注重马克思主义经典著作的通俗化与趣味性教学
三、“读进去”与“跳出来”辩证统一于马克思主义经典著作教学全过程


【参考文献】：
期刊论文
[1]科学对待马克思主义[J]. 韩庆祥,张艳涛.  新湘评论. 2010(12)



本文编号：3158642