马克思分工理论中的人学思想探析

发布时间：2017-04-23 12:00

  本文关键词：马克思分工理论中的人学思想探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：马克思的人学思想是贯穿于马克思学说体系的一条主线,可以说马克思一生的研究归根到底就是站在“人”的角度,解决“人”的问题。在现实社会,分工带来的社会问题还有很多,处于分工中的人离达到全面发展的状态还有很长的距离。因此,对马克思分工理论中的人学思想进行探析,具有非常重要的理论意义和现实价值。本文立足唯物史观的基本观点和方法,考察和梳理了马克思分工理论中的人学思想的理论渊源及其对马克思思想的影响,在此基础上,探讨马克思分工理论中的人学思想从萌芽到确立、再到发展及运用的演进过程;分析和阐明了马克思分工理论中的人学思想的主要内容,厘清了分工与人的本质的关系,区分了旧式分工与新式分工分别对人的发展的影响,揭示了世界历史和国际分工视域下人的发展问题。马克思分工理论中的人学思想的立足点是“现实的人”,价值追求是实现人的全面发展。马克思的分工理论中的人学思想构成了唯物史观和马克思主义社会发展理论的重要内容,这一思想深刻影响着后人对分工理论中人学思想的理论研究视角及其实践活动。马克思分工理论中的人学思想对当代中国有重要的现实启示。首先,应依据马克思分工理论中的人学思想的发展要求,推动以人为本的分工制度改革;其次,要消除旧式分工带来的“脑体”对立和“城乡”差别;再次,要消除科技发展对分工中人的发展的消极影响;最后,在世界历史和国际分工视域下寻求自我价值定位,努力促进人的全面发展。
【关键词】：马克思分工理论 人学思想 唯物史观 异化 人的发展
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：A811
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 选题的意义9-10
• 1.1.1 选题的理论意义9-10
• 1.1.2 选题的现实意义10
• 1.2 国内外研究现状10-14
• 1.2.1 国内研究现状10-13
• 1.2.2 国外研究现状13-14
• 1.3 研究的思路、方法和创新之处14-17
• 1.3.1 研究的思路14
• 1.3.2 研究的方法14-15
• 1.3.3 研究的总体结构15
• 1.3.4 研究的创新之处15-17
• 2 马克思分工理论中的人学思想的渊源及其形成和演进轨迹17-25
• 2.1 古希腊思想家分工理论中的人学思想17-18
• 2.1.1 柏拉图合乎“天性”的自然分工思想17-18
• 2.1.2 色诺芬合乎“规模”的专业分工思想18
• 2.2 古典政治经济学家分工理论中的人学思想18-20
• 2.2.1 亚当·斯密合乎“交换”的劳动分工思想18-19
• 2.2.2 让·巴蒂斯特·萨伊合乎“善恶并存”的分工思想19-20
• 2.3 空想社会主义者分工理论中的人学思想20-21
• 2.3.1 早期空想社会主义者分工理论中的人学思想20
• 2.3.2 成熟时期空想社会主义者分工理论中的人学思想20-21
• 2.4 马克思分工理论中的人学思想的形成和演轨迹21-25
• 2.4.1 《1844年经济学哲学手稿》与分工理论中的人学思想的萌芽21-22
• 2.4.2 《德意志意识形态》与分工理论中的人学思想的确立22
• 2.4.3 《资本论》与分工理论中的人学思想的发展与运用22-25
• 3 马克思分工理论中的人学思想的主要内容25-37
• 3.1 马克思分工理论的基本内容25-29
• 3.1.1 分工与生产力、生产关系和所有制25-27
• 3.1.2 分工与异化27-28
• 3.1.3 分工与社会发展28-29
• 3.2 马克思分工理论中的人学思想的主要内容29-37
• 3.2.1 分工与人的本质29
• 3.2.2 旧式分工对人的发展的影响29-32
• 3.2.3 新式分工的形成与人的全面发展32-35
• 3.2.4 世界历史的形成与人的发展35-37
• 4 马克思分工理论中的人学思想评析37-45
• 4.1 立足点是“现实的人”37-38
• 4.1.1 从“抽象的人”到“现实的人”37-38
• 4.1.2 从“现实的人”出发阐明分工理论中的人学思想38
• 4.2 根本价值追求是实现人的全面发展38-41
• 4.2.1 人的全面发展的基本内涵38-40
• 4.2.2 实现人的全面发展是其分工理论中的人学思想的根本价值追求40-41
• 4.3 构成唯物史观的重要组成部分41-42
• 4.3.1“分工”范畴是唯物史观的重要范畴41-42
• 4.3.2 由考察分工揭示人的本质和发展问题构成唯物史观的重要逻辑线索42
• 4.4 深刻影响着后人的理论研究视角及其实践活动42-45
• 4.4.1 深刻影响着后人的理论研究视角42-43
• 4.4.2 深刻影响着后人的实践活动43-45
• 5 马克思分工理论中的人学思想对当代中国的现实启示45-55
• 5.1 推进以人为本的分工制度改革45-47
• 5.1.1 打破“身份制度”的划分和“单位制度”的差别45-46
• 5.1.2 割除“行政制度”的弊端和“户.制度”的差异46-47
• 5.2 消除旧式分工带来的“脑体”对立与“城乡”差别47-50
• 5.2.1 消除旧式分工带来的“脑体”对立47-48
• 5.2.2 消除旧式分工带来的“城乡”差别48-50
• 5.3 消除科技发展对分工中人的发展的消极影响50-52
• 5.3.1 消除科技发展对分工中的个人发展的消极影响50-51
• 5.3.2 消除科技发展对分工中的人类社会发展的消极影响51-52
• 5.4 明确世界历史与国际分工视域下自我的价值定位52-55
• 6 结论55-57
• 致谢57-59
• 参考文献59-63
• 附录 硕士研究生学习阶段发表论文63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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10 马新晶;;马克思分工范畴与唯物史观的创立[J];唯实;2008年07期

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本文编号：322325