论毛泽东典型教育思想及现实价值

发布时间：2017-04-24 00:09

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【摘要】：典型教育是毛泽东非常重视的思想政治教育方法。在领导中国革命和建设的过程中,毛泽东以马克思主义理论为指导,吸收中国传统文化精髓,结合现实斗争和建设的实践经验,逐渐形成并完善了典型教育思想体系。毛泽东典型教育思想来源于中国传统文化和马克思主义理论。以儒家为代表的中国传统文化不仅将“圣人”、“君子”作为人生修养的目标,还非常重视教育者正人先正己,以身作则的典型表率作用;马克思主义经典作家也有很多的典型教育思想,马克思、恩格斯、列宁不仅强调无产阶级政党要发挥示范引导作用,而且通过宣传工人运动中的典型人物和事迹宣传无产阶级思想意识。毛泽东典型教育思想的内容十分丰富,主要有:共产党员要发挥典型示范作用;树立具有共产主义思想的先进典型;运用典型,加强无产阶级道德、法制纪律和革命精神教育;通过丰富多彩的方法和途径开展典型教育;加强对典型的管理;运用反面典型进行教育等。毛泽东典型教育思想具有时代性、真实性、群众性和层次性等特点,在历史上发挥了重要作用:提高了人民群众的思想觉悟;发展壮大了党和军队的力量;促进了社会风气的好转。毛泽东典型教育思想在今天仍有重要价值。首先,典型教育目标方面,要把促进人的全面发展与个性发展相结合;其次,典型教育内容方面,要坚持把马克思主义指导思想、社会主义共同理想、中华民族精神、社会主义荣辱观教育相结合。再次,典型教育着力点方面,要坚持科学选树、宣传典型;教育者尤其党员干部要以身作则;正面宣传与反面警示相结合。最后,典型教育方法方面,要注重组织实践活动,让人们参与典型的评选和学习;充分利用现代媒介,尤其是网络进行推广。
【关键词】：毛泽东 典型教育思想 现实价值
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：A841
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-13
• 1.1 选题来源及研究意义9-10
• 1.1.1 选题来源9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 国内外研究现状综述10-11
• 1.2.1 国内研究现状10-11
• 1.2.2 国外研究现状11
• 1.3 研究思路和研究方法11-12
• 1.3.1 研究思路11-12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.4 创新与不足之处12-13
• 1.4.1 创新之处12
• 1.4.2 不足之处12-13
• 第2章 毛泽东典型教育思想的传统文化渊源和理论基础13-19
• 2.1 中国传统文化中的典型教育思想13-16
• 2.1.1 以“圣人”、“君子”作为人生修养的目标13-14
• 2.1.2 正人先正己，，以身作则14-16
• 2.2 马克思主义经典作家关于典型教育的思想16-19
• 2.2.1 无产阶级政党要发挥先进典型作用16-17
• 2.2.2 开展典型教育，宣传无产阶级思想意识17-19
• 第3章 毛泽东典型教育思想的主要内容、特点及历史作用19-31
• 3.1 毛泽东典型教育思想的主要内容19-26
• 3.1.1 共产党员要发挥典型示范作用19-20
• 3.1.2 树立具有共产主义思想的先进典型20-21
• 3.1.3 运用典型加强无产阶级道德、法制纪律和革命精神教育21-23
• 3.1.4 加强对典型的管理23
• 3.1.5 运用反面典型进行教育23-24
• 3.1.6 通过丰富多彩的方法和途径进行典型教育24-26
• 3.2 毛泽东典型教育思想的特点26-28
• 3.2.1 时代性26
• 3.2.2 真实性26-27
• 3.2.3 群众性27
• 3.2.4 层次性27-28
• 3.3 毛泽东典型教育思想的历史作用28-31
• 3.3.1 提高了人民群众的思想觉悟28
• 3.3.2 发展壮大了党和军队的力量28-29
• 3.3.3 促进了社会风气的好转29-31
• 第4章 毛泽东典型教育思想的现实价值31-39
• 4.1 把促进人的全面发展与个性发展相结合作为典型教育的目标31-32
• 4.1.1 坚持全面发展31
• 4.1.2 注重个性发展31-32
• 4.2 坚持以社会主义核心价值体系作为典型教育的重要内容32-34
• 4.2.1 加强马克思主义指导思想的教育32
• 4.2.2 加强中国特色社会主义共同理想教育32-33
• 4.2.3 加强中华民族精神教育33-34
• 4.2.4 加强社会主义荣辱观教育34
• 4.3 把握典型教育的着力点34-37
• 4.3.1 科学选树、宣传典型34-35
• 4.3.2 教育者尤其党员干部要以身作则35-36
• 4.3.3 正面宣传与反面警示相结合36-37
• 4.4 创新典型教育方法和途径37-39
• 4.4.1 组织实践活动，参与典型的评选和学习37
• 4.4.2 利用现代媒介，尤其是网络进行推广37-39
• 结束语39-40
• 参考文献40-43
• 致谢43-44
• 攻读硕士学位期间的论文发表情况44

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本文编号：323248