青年毛泽东求学成才之路初探

发布时间：2021-08-01 01:22

　　毛泽东是中国现代史上最伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和思想家。他早年的求学成才之路,集中而典型地反映了近百年先进的中国人追求真理、艰苦奋斗的探索历程,也生动地体现了毛泽东的个人性格特点,具有永恒的人格魅力和学术研究价值。通过对青年毛泽东求学成长之路的思想探析,有助于我们了解毛泽东的成功之路,更好地理解和把握毛泽东思想。能帮助当代青年更好地认识到自身在改革开放和全面建设小康社会中所处的历史地位、所肩负的历史。使命,走一条坚实的人生道路,创造出无愧于时代韵辉煌业绩。青年毛泽东求学成长之路的思想博大精深,内容丰富。主要包括青年毛泽东较早树立了救国救民的人生理想,以圣贤为榜样的人生价值追求;具有改造中国的学习目的,刻苦勤奋的学习态度和科学有效的学习方法;倡导知行合一的实践精神;注重德、智、体全面发展,即三育并重的自我完善;具有志同道合,合群奋斗的广阔胸怀;提倡个性解放、思想解放、自我实现以及批判封建婚制、主张妇女解放,提倡自由平等的婚恋观等,充分体现了毛泽东敢于破坏旧世界、创造新世界、解放思想、勇于创新的时代精神。 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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引言
第一章 时代的呼唤与成长的道路
    1.1 青年毛泽东成长的历史背景
    1.2 从少年到青年的求学经历
第二章 救国救民的人生理想
    2.1 以天下为已任的爱国情怀
    2.2 以圣贤为期向的人生目标
第三章 勤奋博学的知识追求
    3.1 改造中国的学习目的
    3.2 刻苦勤奋的学习态度
    3.3 科学有效的学习方法
第四章 三育并重的自我完善
    4.1 三育并重,全面发展
    4.2 德智皆寄于体:体为德智之本
    4.3 百折不挠的顽强意志
第五章 知行合一的实践精神
    5.1 知了就要行的自觉性
    5.2 善读"无字之书"
第六章 合群奋斗的广阔胸怀
    6.1 结交志同道合的朋友
    6.2 诚信待人的交友态度
    6.3 号召民众大联合
第七章 思想解放,个性解放的时代精神
    7.1 呼吁思想解放,个性解放
    7.2 提倡自由平等的婚恋观
    7.3 批判封建婚制,主张妇女解放
结语
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]论青年毛泽东的圣贤观[J]. 郭凤莲,刘忠洋.  湖南师范大学社会科学学报. 2009(02)
[2]毛泽东早期的自我实现论[J]. 刘杰.  重庆交通大学学报(社会科学版). 2008(02)
[3]试论毛泽东的青年观及其对青年社会化的指导意义[J]. 蔡静,白雪,郭铮.  呼伦贝尔学院学报. 2007(03)
[4]青年毛泽东的交友观及其对当代青年的启示[J]. 李本成,范大平.  湘南学院学报. 2006(01)
[5]青年毛泽东的成长对当代大学生的启示[J]. 刘里立.  工会论坛(山东省工会管理干部学院学报). 2005(06)
[6]“五四”时期青年毛泽东社会改造思想的转变[J]. 彭继红,龙雪飞.  湖南科技大学学报(社会科学版). 2005(05)
[7]青年毛泽东择友境界论[J]. 王龙彪.  湖南师范大学社会科学学报. 2004(06)
[8]青年毛泽东读书学习的两种境界[J]. 周英,王龙彪.  中南林学院学报. 2004(06)
[9]论毛泽东早期哲学思想发展的轨迹[J]. 申永华.  南阳师范学院学报(社会科学版). 2004(05)
[10]青年毛泽东“改造国民性”思想探析[J]. 白应华.  孝感学院学报. 2004(01)



本文编号：3314561